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游戏化教学在中职英语教学中的应用探讨

莫丽丽

贵州省三都水族自治县民族中等职业学校

对于中职生这一群体来说,学习英语不是一件容易的事儿。学生们对于英语的感知能力薄弱; 听感、语感不够纯粹; 对于学习英语也没有多大的兴趣。中职生的年纪介于14、15到成年之间,相当于高中生的年纪。教师在对中职学生群体进行中职英语教育时,应该关注学生的年龄特点、大胆打破固有的传统教学模式、创造一套新的游戏化课堂教程。学生在这样的环境下,很难不对英语产生兴趣,从而喜欢上英语这门学科。这会为中职生们未来的升学、发展打造良好的基础。在本篇文章中,将对游戏化中职英语教育的作用做出概括、指出当下传统中职英语教育的弊端和限制,最后将对中职英语教育的游戏化给出方法。
【栏 目】 课程教学
【分 类】 社会科学
【出 处】 《爱情婚姻家庭》2022年08期 第90-91页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]莫丽丽. 游戏化教学在中职英语教学中的应用探讨[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(08): 90-91.

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《游戏化教学在中职英语教学中的应用探讨》

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