刍议高中英语教学中引领学生“读报”的策略
曾竞辉
（重庆人文科技学院2019级英语4班 重庆合川 401520）
摘 要：当前的社会大环境中，学生接受信息的渠道越来越丰富，接受的信息也越来越多元。在开展高中英语教学时，我们可以结合这一点对于传统的教学问题进行有效的突破。既然学生喜欢应用碎片化的学习时间自主的搜集相关的学习信息，我们不妨就为学生选择有现实价值的有吸引力的素材资源。让学生通过认真的阅读提升自己的见识，完成信息搜集目标，构建自主学习平台。在这一方面，我们进行了多方面的考量，在筛选与实践之后，得出的结论是“报刊”是最适宜高中学生阅读的素材。相比其他的资源，报刊不仅仅具有知识性、生活性、实用性，同时还具有趣味性、新闻性、人文性。以这些素材来改变学生的学习模式，必然有助于高中学生提升学习能力、生活能力
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