首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅析高中生物教学生活化的研究策略

罗福光

贵州省毕节市七星关区燕子口中学

在高中生物学科生活化教学实践探索中，教师要发挥主导作用，利用多种教辅手段创设具有生活化的教学情境、整合生活化教学内容、展开生活化实践活动，为学生内化学科认知创造良好的条件，促进学生学科核心素养的培养。推进高中生物课堂生活化教学进程是改变生物教学模式和改善学生生物学习方法的重要途径。在高中生物课堂教学中，打造生活化的生物课堂可以进一步丰富学生的感性认知素材，促进学生对知识的理解和综合运用，提升学生的学习效果。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中生物 教学生活化
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年02期 第169页 （共1页）

相关文献

1.
周海英：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
李景雅：
基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法
科学咨询
2021年01期
3.
谢贤平：
创设互动情境　构建高中生物探究式课堂
科学咨询
2021年01期
4.
李秀荣：
探析新课标下的信息技术高中生物高效教学整合
科学咨询
2021年01期
5.
丁军：
如何提高高中生物教学效率与质量
科学咨询
2021年01期
6.
蒋芳：
高中生物教学中学生创新能力培养对策研究
科学咨询
2021年01期
7.
李莉：
基于提高学生核心素养的高中生物教学探究
科学咨询
2021年01期
8.
胡隆胜：
浅谈高中生物中“神经调节”的教学策略
科学咨询
2021年02期
9.
李秀荣：
高中生物教学中后进生的转变问题
科学咨询
2021年02期
10.
刘阳：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年02期

爱情婚姻家庭·中旬（2021年02期）

导出/参考文献
[1]罗福光. 浅析高中生物教学生活化的研究策略[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(02): 169.

PDF在线阅读

《浅析高中生物教学生活化的研究策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知