分析“课程思政”视域下高中语文德育功能的体现要素
王小平
随着时代的发展，教育理念也在不断进行革新与完善。“课程思政”理念的提出，要求在高中语文课程教育中更加注重渗透思想政治教育内容，让学生在课堂教育中不仅能够学到学科文化知识，更要形成良好的思想道德素养，促进个人优秀素质品行的形成。因此，本文阐述了高中语文“课程思政”的内涵及重要性，并结合实际教学经验，提出了一些在高中语文课程中实现“课程思政”教育的途径，教师立足课程教材，挖掘德育内容，同时立足学生实际，开展德育教学，还要立足社会实际，开展德育实践，从而全面促进学生的德育发展。
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