论初中语文增强课堂教学有效性的研究
陈佳
语文承载着指导学生语言应用的重要职责。作为初中语文教师既要教给学生灵活的运用语言进行口语交际，又要为学生的阅读和写作提供必要的帮助，让学生能够在语文学习的过程中发展思维，提高对于生活的认识。传统的初中语文课堂注重对学生的文学知识的教学，课堂上对于阅读文本的分析较多，学生结合自己的认知发表见解的机会较少，造成师生之间的认知水平有一定的差异。新时期的初中语文教师要注重对学生的引导，加强教学方法的创新，以高效课堂引领学生，让学生的语文素养得到有效提高。
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