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提高高中体育课堂教学的有效性的方法

李德才

包钢第五中学

衡量高中体育课堂教学有效性的标准在于，体育教学活动中教学目标达成程度是否达标。随着当前我国教学改革的不断推进，高中体育课堂教学有效性的进一步提高势在必行，这不仅是为了高中体育教学质量的稳定提升，同时更是为了更好地响应快乐体育的教育口号。作为新时期的高中体育教师，一定要逐渐转变传统的教学观念，切实提高高中体育课堂教学的有效性，使每一个学生都能够拥有一个强健的体魄，便于毕业后为社会主义建设事业贡献出自己的力量。下面本文就针对如何提高高中体育课堂教学的有效性展开讨论。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中体育 课堂教学 有效性 提高
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年20期 第110-111页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年20期）

导出/参考文献
[1]李德才. 提高高中体育课堂教学的有效性的方法[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(20): 110-111.

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