浅谈高中物理教学中如何提升建模能力
赵丹妮
新课程改革后，高中学生普遍觉得高中物理学特别难学，难做，说到底是“一门课要深刻理解，课后却越做越糊涂”的学科，究其原因，主要是学生不懂得物理问题的整体分类，没有做到自觉地树立起“物理模型”的思想意识。特别是高中物理的机械知识，是整个高中物理的重点和难点。掌握好物理模型的构建可以为学习物理模块奠定良好的基础。那么，高中阶段的常见物理模型是什么？加强学生物理能力的培养意义何在？本文试图有效回答上述问题，并提出了在力学物理学习中高效培养学生物理建模能力的几种策略。
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