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小学数学五年级教学中引导学生思维的策略研究

李红霞 江水英

（四川省自贡市荣县荣新小学校　四川荣县　643100）

摘　要：新课程标准对小学数学教育提出非常明确的要求，教师不仅要传授学生文化知识，同时还应培养学生的思维，使学生学会运用数学思维解决问题，并因此形成良好的数学素养。文章以小学数学五年级教学中引导学生思维的策略为研究对象，就此提出几点建议，希望对相关人士提供参考作用。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学 数学 五年级 学生 思维
【出　处】 《科学咨询》2020年06期 第133页 （共1页）

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科学咨询（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李红霞，江水英. 小学数学五年级教学中引导学生思维的策略研究[J]. 科学咨询 . 2020(06): 133.

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