|
|
高质量作业设计的误区及其修正
|
洪越
张亚平
|
当代教育科学
|
专题研究
|
2023年04期 |
262 |
0 |
|
|
|
高质量作业的减负机理及其实现
|
吴丽红
|
当代教育科学
|
专题研究
|
2023年04期 |
281 |
0 |
|
|
|
高质量作业期许回归教育性学习
|
曹永国
孙菁
|
当代教育科学
|
专题研究
|
2023年04期 |
260 |
0 |
|
|
|
智能时代中小学教师负担的问题表征及纾解
|
方庆圆
|
当代教育科学
|
专题研究
|
2023年05期 |
282 |
0 |
|
|
|
中小学教师过重负担的空间症候检视及其治理
|
闫君子
|
当代教育科学
|
专题研究
|
2023年05期 |
256 |
0 |
|
|
|
教师负担治理：本体意蕴、存在问题与解决路径
|
张家军
|
当代教育科学
|
专题研究
|
2023年05期 |
281 |
0 |
|
|
|
小学数学问题链设计与实践研究
|
刘玉玲
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
384 |
0 |
|
|
|
乐辩乐享交流 促思促学高效———浅谈小组合作学习模式促进数学高效课堂的策略
|
林娟
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
338 |
0 |
|
|
|
初中数学教学中的小组合作学习策略分析
|
王锋基
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
409 |
0 |
|
|
|
错题资源在初中数学教学中的有效应用
|
唐娜
肖杜
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
362 |
0 |
|
|
|
探究式教学在高中数学教学中的应用探析———以“二面角”教学为例
|
程大庆
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
388 |
0 |
|
|
|
以高阶思维模式为基础的高中数学问题情境教学方法探究
|
李小焕
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
411 |
0 |
|
|
|
高中数学函数教学问题及对策分析
|
韩静
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
357 |
0 |
|
|
|
几何画板在高中数学教学中运用的探究与分析
|
陈艳
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
410 |
0 |
|
|
|
基于信息技术环境下高中数学复习课课堂教学模式分析
|
孟一梅
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
380 |
0 |
|
|
|
高中数学运用希沃白板辅助教学的策略
|
邓璇
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
381 |
0 |
|
|
|
浅谈多媒体技术在高中数学教学中的运用
|
王宇
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
405 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用