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中职教育教学情感评价的方法运用与监控 徐毅华 文渊·高中版 职教论坛 2020年07期 301 0
中职教育教学中工匠精神的培育路径 次旦多吉 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年29期 346 0
中职旅游管理专业学生创新创业能力培养探索 蔡芙蓉 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年25期 404 0
中职教育课堂教学质量评价体系的构建与实施 陶冶 汤毅 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年22期 385 0
新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施 李文尧 文渊·小学版 职教论坛 2020年07期 284 0
中职班主任德育工作的困境与对策分析 肖杰 文渊·小学版 职教论坛 2020年07期 324 0
中职教育以就业为导向的人才培养模式探讨 朱春鹏 文渊·小学版 职教论坛 2020年07期 261 0
翻转课堂在中职学校礼仪教学中的应用研究 董光明 文渊·高中版 理论研究 2020年06期 353 0
汉语言专业教师对中职实践性课程的构建探究 巴合扎提·扎排 文渊·高中版 职教论坛 2020年05期 337 0
农村职校计算机专业实施“订单班”培养的问题与对策 莫香 文渊·高中版 职教论坛 2021年08期 446 0
中职焊接教学中应用型技能人才的培养 李吉 文渊·高中版 职教论坛 2021年08期 355 0
中职美术核心素养的培养方法 张利伟 文渊·高中版 职教论坛 2021年08期 370 0
中职农学类专业课程思政的探索与实践 赵相高 文渊·高中版 职教论坛 2021年07期 343 0
中高职衔接模式下的中职教育研究——以会计专业为例 徐春蕾 郭志成 肖万臣 文渊·高中版 高教研究 2021年07期 387 0
基于立德树人的中职班主任管理研究 格桑屯悦 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年12期 410 0
初探为生活而教的教学理念下中职经济学课 颜家文 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年09期 389 0
中职民族工艺品设计教学创新模式探讨 李元波 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年07期 410 0
女班主任做好中职男生班管理工作的实践探索 谭育 文渊·中学版 职教论坛 2021年06期 350 0
项目教学法在中职教育教学中的应用 郭少军 乔小云 文渊·小学版 职教论坛 2021年06期 374 0
中职历史课行动导向教学模式的构建分析 王晓娟 文渊·小学版 职教论坛 2021年05期 368 0
中职教育教学情感评价的方法运用与监控
徐毅华 柳州市第二职业技术学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：幼儿保育工作是幼儿教育的重要一部分，保育员对于幼儿成长具有潜移默化的影响，担负着和教师同样重要的责任，在保育工作时应该配合教师引导幼儿健康成长。新时期应该加强幼儿保育专业的教学，培养更优秀的、符合时代需要的专业人才。情感教育具有非常重要的作用，本文探究情感评价的方法运用与监控，包括：认识幼儿保育现状，更好开展情感教育；加强保育技能教育，有效进行情感促进；构建自主学习模式，激发自主学习情感；落实工学结合模式，注重培养职业情感。教师通过有效落实以上策略，可以在循序渐进中更好培养综合素养突出的幼儿保育专业人才。
中职教育 情感评价 幼儿保育 保育技能 学习情感 职业情感
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中职教育教学中工匠精神的培育路径
次旦多吉 西藏那曲市职业技术学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年29期
摘要：随着我国经济的迅速发展，我国对于制造业的发展也越来越重视。我国正处于经济转型时期，制造业的发展要从高速发展慢慢推进到高速并且高质量发展。工匠精神对于制造业的发展来说，是非常重要的一个组成部分。要想让我国的制造业从低端迈向高端发展，实现梯度跨越的进步，离不开培养具有工匠精神的高素质制造业者。本文主要对中职教育教学中工匠精神的培养路径进行论述，从中等职业教育现状分析、中等教育中工匠精神的培育要求等方面进行分析。
中职教育 工匠精神 培育
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中职旅游管理专业学生创新创业能力培养探索
蔡芙蓉 威宁自治县中等职业学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：当前随着社会的不断进发展，人们对生活品质要求不断提高，旅游成为了当代中国人的必需品，这也给旅游专业的学生带来了机遇。中职旅游管理专业作为未来旅游业发展的人才储备库，其人才培养方面还存在一些问题，尤其是忽视学生的创新创业能力的培养，因此本文重点从课程设置、实践教育、教师专业化水平提升三方面探索了中专旅游专业学生创新创业能力培养的路径，以期促进学生创新创业能力的提高。
中职教育 旅游管理专业 创新创业 能力培养
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阅读量：404
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中职教育课堂教学质量评价体系的构建与实施
陶冶 汤毅 罗甸县中等职业学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：随着2019年《国家职业教育改革实施方案》的出台，2021年全国职业教育大会的召开，建立健全职业教育质量评价和督导评估制度，深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提升教育质量成为职业学校办学的重点工作任务，职业教育的质量成为社会和教育界关注的焦点。要提升中等职业教育质量，课堂教学质量是一个绕不开的重要环节，因此中等职业教育的课堂教学质量面临着新的挑战和目标，中职教育课堂教学质量评价体系构建与实施可以有效获取中职教师的教研水平、教学成效、个人发展等情况，有效评估中职教师课堂教学实施中的优劣，为中职教师课堂教学质量优化和教育水平提升奠定基础。
中职教育 课堂教学 质量体系 构建与实施
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新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施
李文尧 大理技师学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：面对新形势，中职教育也要进行改革，需要更高的德育工作效率。加强中职班主任德育教育工作的效率是做其他工作的基础，可见其之重要。应对中职德育工作的管理策略进行研究与分析，提高中职学校对中职班主任德育教育工作的要求，最终目的是提高中职班主任德育教育的工作效率，使中职学校德育工作有更好的发展。
新形势 中职教育 德育教育 工作效率
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中职班主任德育工作的困境与对策分析
肖杰 泰安市文化产业中等专业学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着新课程改革的不断深入，国家对教育提出的要求越来越高，传统的教育已经不适应当今社会发展的需要。在教学过程中，班主任不仅需要管理学生的日常和学习，还需要向学生传授德育知识，让学生在学习知识的基础上能够形成正确的思想价值，为学生在以后的学习和工作中打下良好的基础。因此，本文意在探讨终止班主任德育工作的困境与对策分析。
中职教育 班主任 德育工作 困境与对策
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中职教育以就业为导向的人才培养模式探讨
朱春鹏 青海省海北州职业技术学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：大力发展职业教育特别是中等职业教育是解决就业问题的一项有效措施。即使中等职业院校开始重视培养能力和学历兼具的人才，中等职业教育人才培养仍然遭遇了瓶颈。本文讨论了造成中等职业教育发展瓶颈的原因，并针对问题提出了解决措施。
中职教育 职业教育 人才培养
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翻转课堂在中职学校礼仪教学中的应用研究
董光明 晋城技师学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：翻转课堂教学模式改变了教师和学生的角色，使学生从教学对象转向教学主体，促进了学生与教师、学生与学生、学生与知识的良性互动。这种教学模式在大数据、人工智能和互联网+教育的帮助下得到了迅速发展，为学生提供了生动、生动的视频学习材料。翻转课堂在中等职业教育中越来越受到重视和应用。在礼仪课中引入翻转课堂教学模式，符合礼仪课程的特点和现代教育理念，但在应用过程中值得思考和探索。
中职教育 礼仪教学 翻转课堂 应用
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汉语言专业教师对中职实践性课程的构建探究
巴合扎提·扎排 新疆生产建设兵团第十师北屯职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：新课改的逐步深入，对中职教育也提出了更高的要求，汉语言文学是中职教育阶段的基础性课程，该专业实验性课程的构建，兼顾学生文学素养提升以及实践能力强化，令中职汉语言文学专业达到理想的教学效果。本文就汉语言文学专业教师对中职教育实践性课程的构建进行探究，仅供相关人员参考。
汉语言文学专业 中职教育 实践性课程 构建
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农村职校计算机专业实施“订单班”培养的问题与对策
莫香 广西灵山县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：农村职校同企业合作开展订单班，是一种切实可行的职业技能人才培养模式。这种模式可以充分发挥职校和企业双方的人才培养优势，提升人才培养质量，解决企业用人需求。为实现订单班良性可持续发展，在企业兼职教师的选聘、教育教学内容的确定、学生的管理与考核、思想政治教育的实现、教育教学经费的落实等方面仍需要进一步细化和完善。本文主要结合农村职校计算机专业教学现状，分析了订单班人才培养模式以及优势，探讨了农村职校计算机实施订单班进行人才培养的对策。
中职教育 订单班 优势 对策
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中职焊接教学中应用型技能人才的培养
李吉 辽宁省凤城市职业教育中心
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：伴随社会经济的不断发展，对于焊接工艺的要求不断提升，使得焊接行业不断发展。所以，为了满足社会发展的需要，中职教育需要重视焊接技术人才的塑造，需要中职教育的教师不断学习新的教学手段，结合中职焊接专业的实际，为学生创设良好的课堂教学环境，让每个学生都能投入到课堂学习之中，不断锻炼自己的知识和技能，实现理想化的课堂教学，为焊接技术人才的塑造提供保障。本文主要就中职焊接教学中应用型技能人才的培养展开研究。
中职教育 焊接教学 应用型技能人才
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中职美术核心素养的培养方法
张利伟 张家口市职业技术教育中心
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：中职美术的教学过程中一定要积极引导学生自主学习，教师通过帮助学生在日常学习过程中培养核心素养的方式，进一步促进学生全面发展。尤其是在日常的美术教学过程中，教师要充分做好辅助和引导作用，给学生提供更加丰富的教学资源，结合现代化教育理念，创新教学手段与方法，针对学生的性格选择合适的教学方法应用于日常的教学活动中。中职院校是给我国培养专业技术人才的重要教育场所，教师要充分认识到自己的育人作用，不应该仅仅局限于传递美术知识概念和绘画技巧，而是要积极转变自身的教育理念与教育方法，在日常的美术教学活动开展过程中充分渗透学科核心素养，加深学生对学科核心素养的认识和理解，注重培养学生对于艺术的鉴赏、感知和创新
核心素养 绘画技巧 中职教育 美术学科
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中职农学类专业课程思政的探索与实践
赵相高 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：目前我国经济和教育行业发展十分快速，我国中等职业学校农学专业建设发展与社会性人才的需求方面存在很大的差距，所以中南职院学校必须重视适用现代化农业发展需求，要提升学生全面发展的教育结构体系，加强中等职业学校农学专业建设，并且重视实践教学模式的探讨，不断提升教师教学能力及专业素养，进而不断提升课堂教学实践效果，让农业学科的理论知识与实践教学有效结合，进而更好地为现代化农业发展贡献力量，培养出真正能够为农业、农民、农村发展服务的人才。实践教学要重视与理论教学的有效联系，学生在教师的指导下以实践操作为主，不断提升实践能力，进而不断提升综合素质。
中职教育 农学专业 农业建设 实践教学
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中高职衔接模式下的中职教育研究——以会计专业为例
徐春蕾 郭志成 肖万臣 呼伦贝尔职业技术学院经济管理系 海拉尔现代产业技术职业学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：随着现代职业教育体系的建设，中高职衔接不畅的问题使中高职教育规范化势在必行。而中高职衔接的中职教育模式、课程设置等是中高职衔接的瓶颈。构建一套科学合理的中职教育体系是中高职衔接的基础和关键点，是解决中高职衔接问题的迫切需要。本研究以会计专业为例进行个案研究，具体分析了中高职会计专业知识构建需求和构建模式，设置规范化的培养目标，为会计专业的发展和财务管理人才的培养提供指导。
中高职衔接 中职教育
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基于立德树人的中职班主任管理研究
格桑屯悦 西藏拉萨市第二中等职业技术学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
摘要：根据中考的政策，初中生经过中考之后，并不是所有的学生都能够正常的升学，有一部分学生因为成绩的原因只能选择中职院校，中职教育和普通高中教育有所不同，中职教育更倾向于培养学生的职业技能，是为了更好地更好地促进学生在职业教育上面的发展，进一步加快学生进入社会快速就业。中职学校在提高学生技能的同时也应该加强学生的德育教育，进一步提高学生的综合素质。
立德树人 中职教育 班主任管理
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初探为生活而教的教学理念下中职经济学课
颜家文 毕节同心农工中等职业技术学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：伴随着当前市场经济的不断发展，对即将步入社会的学生来说既是机遇也是挑战，当前阶段的经济发展是一个双向进程的轨道。中职院校在前几年应试教育中一直是出于被忽视的地位，近几年的市场经济的发展需要大量的专业性人才，使得中职院校也受到广泛关注。在中职院校的经济课程教学中，一方面要解决经济发展的需求，另一方面要结合生活的实际发展。从生活的角度开展中职经济学的教学模式，有利于学生掌握学科知识，改进教学方法，为国家培养综合性实用人才。
生活而教 教学理念 中职教育 经济学
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中职民族工艺品设计教学创新模式探讨
李元波 平塘中等职业学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年07期
摘要：中国有五十六个民族，不同民族有着属于民族特色的文化，更是各民族在历史长河滚滚流动中形成的智慧结晶。中职院校中，民族工艺品设计教学也应当以传承民族文化，发扬民族精神为主，让学生意识到继承和发扬优秀传统文化的重要意义。教师要充分借助工匠精神，大师工作室等各类先进的资源，为学生开展各种教学形式。本文作者就从不同角度详细阐述了中职民族工艺品设计教学创新的具体模式，希望推进民族文化的继承和发展。
中职教育 民族工艺品设计 教学创新模式
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女班主任做好中职男生班管理工作的实践探索
谭育 东莞市机电工程学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：在中职学校之中，理工科专业经常会出现整个班级都是男生的状况，怎样管理好这一类型的班级，是关系着中职学校管理以及班级日常教育的关键工作。中职学校的老师们切实体悟到，当男生班的班主任不容易，女班主任要想管理好纯男生的班级，更是难上加难。基于此，本文将对女班主任做好中职学校男生班级管理工作的措施进行分析，希望可以为相应教育人员提供些许建议与思路。
中职教育 女班主任 男生班级
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项目教学法在中职教育教学中的应用
郭少军 乔小云 神木职业技术教育中心
期刊 《文渊·小学版》
2021年06期
摘要：要体现项目教学法在中职教育中的重要作用，也要为现代社会培养更具专业工作能力的专业型人才。真正实现代化中职教育人才的培养，就要充分探究项目教育法的发展价值，也要找寻合理的发展途径。在中职学校的发展培养过程中，更多融合学生的发展特点和技术发展需要，促进学生的专业化成长。在项目教学法的应用过程中，既要体现理论教学的充分作用，又要展现理论与实际结合的有效价值，这符合现代教育的素质要求。基于此，本文主要针对项目教学法进行有效分析，提出更加有效的教学策略。
项目教学法 中职教育 应用
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中职历史课行动导向教学模式的构建分析
王晓娟 新疆生产建设兵团第十师北屯职业技术学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：在职业教育体系中，历史课程占据着文化课的基础位置，是德育教育的重要组成部分，对广大中职生的爱国主义教育，价值观导向的形成起着引领性作用，它还能起到培养中职生文化素质的作用。中职教育重在培养学生的动手实践能力，因此在历史课的教学过程中，有待教师采取提高学生能力的重要教学方式。而行动导向教学模式的引入，就满足了中职历史课当前的教学需要，能够促进学生能力的提高。
中职教育 历史教学 行为导向 教学模式
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