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中职实践教学对技能竞赛的影响 崔晨辉 文渊·中学版 职教论坛 2020年11期 268 0
中职语文教育及提高教学有效性的途径探索 张广宗 文渊·高中版 职教论坛 2020年08期 343 0
新时代背景下中职数学教学模式的创新探究 肖志芳 文渊·高中版 职教论坛 2020年08期 265 0
信息技术在中职化学教学中的有效运用 张魁芳 文渊·高中版 职教论坛 2020年07期 252 0
中职语文教学德育渗透途径探析 张广宗 文渊·高中版 职教论坛 2020年07期 304 0
中职学生英语阅读能力培养策略 李宗坤 文渊·高中版 职教论坛 2020年07期 270 0
现代信息技术助力中职语文阅读教学 张喜梅 文渊·高中版 职教论坛 2020年06期 323 0
优质小麦栽培技术探讨 郭玉花 文渊·高中版 理论研究 2020年06期 281 0
弹性预设 恰当留白——语文教学策略探究 张喜梅 文渊·高中版 教育研究 2020年06期 314 0
计算机应用软件开发的JAVA编程语言探索 刘香民 文渊·中学版 网络科技 2020年05期 376 0
中职农学类专业课程思政的探索与实践 赵相高 文渊·高中版 职教论坛 2021年07期 332 0
中职学校班级信息化管理中存在的问题及对策 赵慧玲 文渊·中学版 职教论坛 2021年07期 305 0
浅谈课程思政在计算机photoshop图像处理课程教学中的应用 宋艳 文渊·高中版 网络科技 2021年05期 322 0
中职数学趣味性教学的实践和思考探究 付彩平 文渊·高中版 职教论坛 2021年05期 395 0
信息技术与课程教学深度融合模式的探索 张兰姣 文渊·中学版 教育研究 2021年06期 345 0
浅谈如何在中职英语教学中渗透德育教育 赵艳丽 文渊·中学版 职教论坛 2021年06期 343 0
中等职业学校农学专业建设与实践教学模式探讨 赵相高 文渊·中学版 职教论坛 2021年06期 318 0
“互联网+”环境下中职语文教学设计研究 张慧平 文渊·中学版 职教论坛 2021年06期 340 0
中职学校作物生产技术专业实践性教学策略探讨 常雪平 文渊·中学版 职教论坛 2021年06期 409 0
情境教学模式在中职语文课堂教学中的应用现状研究 张慧平 文渊·中学版 职教论坛 2021年02期 407 0
中职实践教学对技能竞赛的影响
崔晨辉 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：随着我国对应用型人才培养的不断重视，对人才需求越来越高。中职院校承担着为社会输送应用型人才的任务，实践教学课程体系在人才培养中占据着重要地位，因此需要不断改革创新实践教学体系，以更好地培养优秀的应用型人才。多数报告中都有指出技能竞赛可有效激发学生学习积极性，提高实践教学效果，对实践教学改革也有积极意义，本研究深入探讨了中职实践教学对技能竞赛的影响，并提出了技能竞赛与实践教学课程体系改革创新。
中职实践教学 技能竞赛 提升
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中职语文教育及提高教学有效性的途径探索
张广宗 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，教育业的发展也在加快。中职学校语文在教学体系中属于基础课范畴，因此，实践教学中，语文科目的课时安排较少，教师和学生对其关注度较低，影响教学效果。鉴于中职教学的目标与本质，教师应加强对中职语文的关注力度，并分析影响实际教学效果的因素，采取科学有效措施、提高教学方案应用的有效性。
中职语文教育 教学有效性 途径
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新时代背景下中职数学教学模式的创新探究
肖志芳 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：人们生活水平不断提高，教育行业越来越受到重视，随着社会的进步和人才需求量的增加，中职教育越来越受到社会各界的重视。中职教育虽然在不断地发展，但是仍然存在很多问题，这些问题是影响学生进步和发展的阻碍，数学教师在教学时一定要加以重视，必须针对学生学习的困境，提出有效的解决措施。着重分析中职数学教学面临的困境，并提出一些切实可行的意见和建议。
新时代 中职数学 教学模式 创新
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阅读量：265
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信息技术在中职化学教学中的有效运用
张魁芳 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着时代的不断进步与科技技术快速提高，信息技术在教学领域中得到广泛应用，推动教学事业的快速发展。本文分析了中职化学教学中运用信息技术的优势，提出了信息技术在中职化学教学中的有效运用，包括运用信息技术解构和具化化学知识模块、在中职化学教改中推动课程资源库建设、依托课程资源库开发校企共建教学模块等
信息技术 中职 化学教学
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中职语文教学德育渗透途径探析
张广宗 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着时代的快速进步，人们对学生全方面发展更加重视，德育在各个阶段得到不断深入。中职语文教学大纲明确要求，语文学科要提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。因此，中职语文是德育的重要载体，中职语文教师要丰富优化课堂资源，持之以恒、适时适度、恰如其分地把德育目标渗透于语文教学中，为党育人，为国育才，把中职生培养成德才兼备、德技双修的高素质人才。本文根据中职生的特点及德育现状，结合中职语文的教学特点，探寻将德育融入语文教学的方法和途径。
中职生 语文教学 德育教育方法
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中职学生英语阅读能力培养策略
李宗坤 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着时代的不断进步与社会竞争日益激烈，英语成为重要的学科之一，在这样的背景中，给中职英语阅读能力培养带来更高的挑战。只有将中职学生英语阅读能力培养起来，才能促进学生英语学习能力，提升综合素养。但是中职英语教学中，教师对于学生英语阅读能力的培养没有足够重视，教学理念和教学方法仍存在诸多弊端。本文着重就中职学生英语阅读能力培养进行分析研究
中职学生 英语阅读 能力培养
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现代信息技术助力中职语文阅读教学
张喜梅 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：现如今，随着我国经济的飞速发展，信息技术已经成为教育教学活动中必然发展的趋势，在中职语文阅读教学过程中，应用现代信息技术进行教学具有一定的积极意义。教师在开展教学过程中应在信息技术与语文阅读之间寻找一个结合点，从媒体教育功能的角度积极探索利用网络改善中职语文阅读课堂的途径，最大程度上强化教学有效性和教学质量，促进学生综合语文素养的培养。
现代信息技术 中职语文 阅读教学
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优质小麦栽培技术探讨
郭玉花 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：目前，我国的经济在快速发展，社会在不断进步，随着科学技术水平的不断提升，更多先进的技术被应用到农业生产过程中，对于农业的发展起到了决定性的作用。在小麦种植过程中，先进栽培技术的应用能够在保证小麦质量的同时促进产量的进一步提升，实现小麦的优质高产。因此，需要重视优质小麦栽培技术的推广与应用，根据实际情况制定针对性的推广对策，确保优质小麦栽培技术能够广泛地应用到小麦种植中，获得更高的经济效益。对优质小麦栽培技术要点进行了分析，并探讨了相关技术的推广对策。
小麦 栽培技术 探析
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弹性预设 恰当留白——语文教学策略探究
张喜梅 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：课堂教学是动态的，千变万化的，一堂语文课能否成功、上得是否有效，关键不在于课前预设得多么完美、多么全面，课堂上又如何富有激情地再现这些预设；应该是在预设时要为学生的活动和发展留出更多弹性的空间，根据教学需要适时恰当地留下空白。
弹性 预设 恰当 留白 教学 策略
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计算机应用软件开发的JAVA编程语言探索
刘香民 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着社会的发展，各行各业产生的信息呈现出爆炸上升的趋势，计算机和人类生产活动的联系愈发的密切，随着人们生活要求的不断提高，生活中对计算机软件的要求也在不断的提高，计算机软件的众多的开发语言中，JAVA编程语言作为人们开发使用中最广泛的语言，越来越受到开发者的重视。
计算机 应用软件 开发 JAVA 编程语言
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中职农学类专业课程思政的探索与实践
赵相高 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：目前我国经济和教育行业发展十分快速，我国中等职业学校农学专业建设发展与社会性人才的需求方面存在很大的差距，所以中南职院学校必须重视适用现代化农业发展需求，要提升学生全面发展的教育结构体系，加强中等职业学校农学专业建设，并且重视实践教学模式的探讨，不断提升教师教学能力及专业素养，进而不断提升课堂教学实践效果，让农业学科的理论知识与实践教学有效结合，进而更好地为现代化农业发展贡献力量，培养出真正能够为农业、农民、农村发展服务的人才。实践教学要重视与理论教学的有效联系，学生在教师的指导下以实践操作为主，不断提升实践能力，进而不断提升综合素质。
中职教育 农学专业 农业建设 实践教学
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中职学校班级信息化管理中存在的问题及对策
赵慧玲 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，互联网信息技术走进了各行各业，不仅为广大人民群众的生活带来了诸多的便利，也大大提高了人们的工作效率，更是为教育行业的进一步发展注入了新的活力与动力。在如今这样一个网络互联信息化社会，利用网络互联信息技术进行班级管理的重要性是不言而喻的，中职学校班级信息化管理是大势所趋的。
中职学校 班级 信息化管理 问题 对策
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浅谈课程思政在计算机photoshop图像处理课程教学中的应用
宋艳 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：近年来，社会不断进步，网络社会迅速发展，计算机photoshop图像处理课程是各中职学校面向所有中职生开设的一门专业必修课，涉及面广、影响力大。本文研究如何把“立德树人”作为教育的根本任务，挖掘计算机photoshop图像处理课程中的思政资源，利用信息技术平台，将思政教育融入计算机基础课程的教学中，构建同向同行、协同合作，全员、全程、全课程育人模式。实现计算机基础知识传授和社会主义核心价值观引领有机统一，立体打造德才兼备的创新型人才。
课程思政 计算机教学 应用
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中职数学趣味性教学的实践和思考探究
付彩平 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：为了提升学生的学习主动性，教师应该采取趣味性教学的方式。数学的趣味性教学能够激发学生的学习兴趣实现有效教学，提高学生的学习能力，培养学生的综合素养，从多方面培养更专业的中职学生。而针对这种情况，中职数学的趣味性教学还需要去努力探寻实现途径。
中职数学 趣味性教学 实践和思考
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信息技术与课程教学深度融合模式的探索
张兰姣 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：随着时代进步，信息时代已经成为一种发展的主流趋势。教育作为我们生活中重要的领域，其重要的程度是不言而喻的，是大家都非常关注的实质性问题，教育质量的好与坏，对我们社会发展和国家的建设都有着重要的意义，但是如今信息技术全球化的背景下，将信息技术融入教学之中，是当今教育必须要进行革新的内容。本文首先阐述了信息技术与课程教学融合的前提，并针对融合的意义展开分析，对融合的方法和过程深入探究。
信息技术 课程教学 教学模式
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浅谈如何在中职英语教学中渗透德育教育
赵艳丽 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：随着社会的发展，为了更好地和世界接轨，英语成了每个学生的必修课。从小学到大学，英语一直都是一项重点教学任务，这个过程中，学生都需要锻炼自己的听说读写水平，提高自己的英语能力。中职学生毕业后，面临的就是走入社会，在教学过程中只教会他们谋生的技能是远远不够的，德行才是立足于这个社会的根本，加强对学生的教育，可以让学生更好地适应社会。为了学生日后的发展，中职英语教师可以从以下几个方面在英语教学中渗透德育教育。
中职英语教学 德育教育
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中等职业学校农学专业建设与实践教学模式探讨
赵相高 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，我国是一个人口大国，粮食的安全生产维持着日益增长的人口对食品的需求，农业是我国国民经济的命脉，是关乎国计民生与社会稳定发展的产业，但是在我国农业教育发展过程中，尤其是中职教育中农业相关学科生源比较少，自愿选择农学专业学习的学生少之又少，农学专业内容比较枯燥，教学方法比较落后，一定程度上也会影响到农学专业的建设及发展，所以我国中职教育发展及农业专业建设过程，必须重视农业现代化发展需求，要加强中等职业学校农学专业建设及实践教学模式的探讨，提升学校农学专业建设水平。
中等职业 学校 农学 建设 教学模式
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“互联网+”环境下中职语文教学设计研究
张慧平 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：在互联网时代，中职院校要强化语文的教学实践改革工作，充分利用现代信息技术整合语文教学资源，重视学生的主体地位，激发学生学习的主观能动性，同时教师要转变教学理念，在“互联网+”时代背景下培养学生的综合素质，达到中职语文教学的目标。基于此，本文简要研究了“互联网+”环境下中职语文教学设计。
“互联网+” 语文教学 中职
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中职学校作物生产技术专业实践性教学策略探讨
常雪平 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：作物生产技术是中职学校现代农业技术专业的核心课程，课程目标既贯穿系统理论知识学习，又突出实践技能应用。由于该课程具有很强的地域性、实践性和学科交叉性，各农业院校在理论课与实践课设置、总论与各论的内容衔接、学时安排、开课时间安排等方面具有一定差异。但总体上，由于课程教学内容难以直观呈现、教学理论与生产实践脱节以及现代大学生对农业生产较陌生等，导致学生对该课程的学习兴趣不浓，专业技能与企业岗位需求对接不佳的问题。随着信息技术在教育教学上的深入融合，利用信息化教学手段解决课堂教学难题为提升教学效果带来了很好的契机，也为作物生产技术课程的改革提供了新的思路。
中职学校 作物生产技术 专业实践性 教学策略
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情境教学模式在中职语文课堂教学中的应用现状研究
张慧平 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，情境教学模式的重心在于借助现代教学技术，融合语言、物体等辅助手段给学生营造出一个真实场景，其目的在于激发学生的主观能动性，让学生全身心融入课堂中去，进而有效达到教学目标。当下中职语文课程内容比较枯燥，教学手段十分单一，所以在新课程改革的浪潮中，语文教师应该要注重以学生为本、及时转变教学模式，在课堂中应用情境教学法，用新颖的教学方式活化课堂氛围，进而全面提升语文课堂的实效性。
情境教学模式 中职语文 课堂氛围 教学目标
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