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中职生体育课堂教学管理研究 王博 文渊·高中版 职教论坛 2020年11期 245 0
初中体育课堂教学中力量素质练习的运用 赵磊 文渊·中学版 文体艺术 2020年12期 273 0
浅谈音乐在小学体育教学中的作用 张晓丽 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 302 0
初中体育课堂有效教学策略的探究 邓坤坤 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 254 0
小学体育课堂上提升学生合作能力的教学策略 张瑞美 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 306 0
浅论小学体育课堂安全问题的规避与应对策略 王畅 万谦 文渊·小学版 文体艺术 2020年08期 291 0
小学体育课堂体能训练游戏化思路与策略 李伟乾 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年25期 360 0
小学体育课堂教学中的梯度教学法 徐芳芳 文渊·小学版 文体艺术 2020年07期 288 0
浅谈小学体育课堂教学中如何激发学生的兴趣 郭俊旺 文渊·小学版 文体艺术 2020年07期 325 0
基于游戏视角下小学体育课堂教学效果的实践研究 邹启宇 文渊·中学版 文体艺术 2020年06期 286 0
提高高中体育课堂教学有效性的策略探索 李发 文渊·小学版 文体艺术 2020年06期 320 0
初中体育课堂教学中合作能力的培养分析 程冬英 文渊·小学版 文体艺术 2020年06期 287 0
体育学科核心素养对初中体育课堂的启示探究 安国英 文渊·小学版 文体艺术 2020年06期 356 0
结合班主任班级管理经验谈初中体育课堂管理论述 黄院章 文渊·中学版 经营管理 2020年05期 273 0
创新教学模式,打造初中体育高效教学 盘和新 文渊·高中版 文体艺术 2021年06期 294 0
创新小学体育教学方法，提高体育课堂教学效率 敖成刚 文渊·中学版 文体艺术 2021年05期 348 0
谈初中体育课堂和德育的有效融合 姚贵释 文渊·小学版 德育教育 2021年04期 347 0
多元化体能练习在中学体育课堂中的价值 刘芳 文渊·小学版 文体艺术 2021年03期 395 0
小学体育课堂教学的探索与实施 王雪银 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2021年03期 409 0
体育教学中师生的有效互动策略探讨 吴吉勇 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年04期 403 0
中职生体育课堂教学管理研究
王博 阜新矿务局职工大学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：随着时代变迁和经济水平的大幅提高，我国的中职教育事业也进入了蓬勃发展的春天。当前，中职院校要提升对学生体育教学的重视程度，让每个学生都能有一个健康的身体，来应对未来生活中遇到的风风雨雨。目前，中职体育教师的教学模式非常固化，很难真正了解学生的实际需求，导致教学效果不甚理想。
中职生 体育课堂 教学管理
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初中体育课堂教学中力量素质练习的运用
赵磊 山东省新泰市实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：力量素质练习是体育课程中体能练习的重要方面之一。学生身体素质是提高体育水平的基本保证，是提高体育成绩的资本，这就体现了力量素质练习在体育中的重要作用。因此，在体育课堂中设计合理的力量练习内容，以“健康第一”作为指导思想，结合小学生身体素质发展的实际情况，为学生力量素质练习构建正确的动作模式，进而减少学生体育运动中的损伤机会，全面发展学生身体素质，提高学生力量水平。力量素质练习对于初中生身体健康发展具有积极作用，且是必要的。
初中 体育课堂 力量素质练习
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阅读量：273
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浅谈音乐在小学体育教学中的作用
张晓丽 辽宁省盘锦市兴隆台区第一小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：医学研究表明，音乐可以调节身体系统功能的作用，对运动的效果有辅助作用。音乐与运动共有的要素是节奏。当人的心率、呼吸、肌肉的紧张与松弛等频率与音乐的节奏、节拍的长短、速度的快慢、力度的强弱等比较接近时，便容易产生“共振”。当音乐与运动处在共振状态时，可以引起身心一系列的变化，唤起人体潜能。
音乐 体育课堂 运动技能 技能学习
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初中体育课堂有效教学策略的探究
邓坤坤 内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗阿伦中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在第十九届全国人民代表大会中提出了“健康中国”的口号。为了响应党和国家的号召，就必须要对教学阶段的体育课程教学加强重视程度。而初中阶段正是学生们身体生长发育的重要时期。正确、适量的体育运动对学生的身体发育有很好的促进作用。初中阶段的体育课堂不仅要教会学生们如何进行正确有效的体育锻炼，还要教会学生们一些体育运动，挖掘学生们的体育潜能。本文就初中体育课堂有效教学策略的探究展开论述。
初中 体育课堂 有效 教学策略
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小学体育课堂上提升学生合作能力的教学策略
张瑞美 济宁市兖州区文化路小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：合作能力，指的是建立以团队为核心的，推动团队工作效率最大程度发挥的能力。在素质教育理念不断深入的背景下，培养小学生合作能力的重要性得到有效凸显。文章以小学体育教学为研究对象，从多个角度出发，探讨小学体育课堂上提升学生合作能力的教学策略，以供相关教师借鉴、参考。
小学体育课堂 合作能力 教学策略
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浅论小学体育课堂安全问题的规避与应对策略
王畅 万谦 江西省九江市浔阳区浔东小学 江西省九江市经开区滨兴小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在小学阶段，爱玩、贪玩、打闹，缺乏安全意识，极易诱发安全事故，尤其是在体育课堂，对安全问题重视不足，学生在走、跑、跳等运动中，易发生碰撞、扭伤等安全事故。“健康第一”“安全第一”，要贯穿于小学体育教学全过程，教师要加强体育安全教育，增强小学生体育自保意识，提升体育运动技巧，确保人身安全。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅论小学体育课堂安全问题的规避与应对策略提出了一些建议，仅供参考。
小学体育课堂 安全问题 规避 应对策略
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小学体育课堂体能训练游戏化思路与策略
李伟乾 甘肃省白银市会宁县如东友好小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：随着教育教学以及新课程改革的不断深入 有许多的新型教学理念进入到了教育领域。在小学体育课堂教学的过程中出现了一些比较棘手的问题，有部分学生对于体能训练的兴趣并不是十分高涨，体育教师所为学生规划的训练内容也不是很合理。教师需要从不同的角度对出现的问题进行深入的分析并积极的探求行之有效的教学策略来进行及时地改进，要实现自身教学方法与训练方式的创新。本文将研究小学体育课堂体能训练游戏化教学思路与策略。
小学阶段 体育课堂 体能训练 游戏化教学
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阅读量：360
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小学体育课堂教学中的梯度教学法
徐芳芳 甘肃省临夏州永靖县王台镇中庄小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：新时代背景下教育教学提倡的不再是一把抓，而是根据学生个性差异实行差别教学，即梯度教学法，这种教学方法的主旨是让每个学生都在教学中发挥出自己最好的水平，使用梯度教学法能促进教师与学生之间进行更有效的沟通，实现更有效的教学，如何将梯度教学法更好的应用于小学体育课堂教学中，本文对此进行了重点探讨。
小学体育 体育课堂教学 梯度教学法
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浅谈小学体育课堂教学中如何激发学生的兴趣
郭俊旺 河北省衡水市冀州区教育局电教仪器站
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：近年来，在城市日益进步和社会不断发展的背景下，小学生对户外活动的兴趣不断减少，心思主要放在电子产品上。因此，提高小学体育课堂教学质量，是确保学生获得户外活动、提高自身身体素质的主要方法。怎样在小学体育教学中激发学生兴趣显得更加重要。基于此，本文详细分析了在小学体育课堂教学中激发学生兴趣的有效措施，以供大家参考。
小学体育课堂教学 学生 兴趣 激发
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基于游戏视角下小学体育课堂教学效果的实践研究
邹启宇 江西省吉安市永丰县瑶田镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：体育教学一直是教育界的热议话题，因为在我国的教学中过于重视的是书本知识和逻辑思维以及理论概念，而对那些于知识掌握益处不大的体育教学则采取轻视态度甚至于取消该课堂的开设。但大数据下的体育教学从大的方面来说却是十分有益处的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于游戏视角下小学体育课堂教学效果的实践研究提出了一些建议，仅供参考。
游戏视角下 小学体育课堂 教学效果 实践研究
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提高高中体育课堂教学有效性的策略探索
李发 内蒙古兴和县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：随着社会的不断进步，教育事业也在不断进行改革与创新，从应试教育慢慢转变成现在的素质教育。在素质教育不断提高的当下，体育课堂教学模式的改革也在不断进行革新，如何在高中体育课堂教学中提高有效性，是学校与体育教师面临的首要问题。为了更好地提高体育教学的有效性，体育教师应积极思考并开始进行实践，在实践中总结经验，及时更新教学观念，改变传统课堂枯燥的教学环境，让学生在良好的氛围下进行学习与训练。在教学过程中，应结合实际情况以及学生的自身条件，激发学生进行体育运动的热情，从而提高教学质量。
高中体育课堂 有效性 策略
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初中体育课堂教学中合作能力的培养分析
程冬英 湖北省宜昌市第十六中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：合作能力是学生未来发展必备能力之一，很多企业在招聘中都对合理能力有较高要求。所以在初中体育课教学中应该有效培养学生合作能力，不仅需要让学生清楚合作能力重要性，还需要让学生知道合作能力对自身成长重要意义，让学生具备更强合作能力。基于此，首先对精准确立教学目标进行阐述，又对培养学生合作意识和精神进行叙述，最后提出有效维护合作秩序，希望能对本行业研究人员提供参考价值。
体育课堂 合作能力 培养
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体育学科核心素养对初中体育课堂的启示探究
安国英 宁夏中卫市第六中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：我国教育事业的快速发展离不开国家经济的支持和政策的扶持，才能取得如此成就。随着学生素质教育理念和新课程改革政策的不断落实，初中体育课程已成为素质教育的重要科目。初中体育教学中，在核心素养理念的指导下，结合学生的能力、智力、体力情况来发展学生的体育素养，能提高不同学生的体育能力，让学生的身体更强健。
体育学科核心素养 初中体育课堂的启示
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结合班主任班级管理经验谈初中体育课堂管理论述
黄院章 广西柳州市三江侗族自治县八江镇中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在开展体育课堂教学工作时，如果教学方法和管理存在错误不仅会造成课堂效率的低下，同时还会造成一些意外事故的发生。因此掌握良好的体育课堂管理方法，就要保证课堂的纪律性，对课堂要求提出更高的标准。本文就班主任班级管理经验在初中体育课堂中管理中的影响进行讨论，探究如何将班主任班级管理的良好经验应用到今后的体育课堂管理中，提高学生们体育课堂中的参与积极性和纪律性，不断的提高教学质量。
班主任 班级管理经验 体育课堂
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创新教学模式,打造初中体育高效教学
盘和新 永州市新田县城东中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在社会高速发展背景下，创新往往是推动社会高速发展的重大因素。而在教育事业高速发展过程中，创新尤为关键，这样才能打破传统教育的桎梏，让教学得以更好的成长与发展。因此，当前体育教师在日常教学开展的过程中也应加大教育模式的不断创新。通过这样的方式带给学生耳目一新的感觉，推动初中生得以健康的成长与发展。
创新教学 初中 体育课堂 高效教学
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创新小学体育教学方法，提高体育课堂教学效率
敖成刚 内蒙古自治区呼伦贝尔市莫力达瓦达斡尔族自治旗奎勒河镇奎勒河中心校
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：随着我国体育教育事业的发展，体育教学效果的提升，对学生学习发展和身心健康成长有着促进作用，并在教学方法和教学模式不断改革与创新的重要阶段。小学体育教学工作的内容更加重视教学质量的提升，以及如何提升学生的学习效果为教学目标，从而促进课堂教学效率提升。可是如何突破以往教学方法的固定性和局限性，成了小学教学方法创新的难题。本文主要就如何创新小学体育教学方法提出了创新方向和对策，以此提高体育课堂教学的效率。
小学体育课堂 教学方法 创新 教学效率 提高
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谈初中体育课堂和德育的有效融合
姚贵释 贵州省铜仁市松桃苗族自治县迓驾镇中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：在现如今时代背景下，我国教育改革获得了深入的发展以及推进，处于初中阶段的学生在思想方面发生了十分显著的变化，与此同时外界对于学生世界观、人生观和价值观的形成具备非常大的影响。在初中体育教学中有效渗透德育能够有效锻炼学生的意志力，不仅如此，还能够使学生的良好道德品质以及集体主义精神得到有效培养。因此，在初中体育教学中教师应对有效渗透德育的教学策略进行分析探究，以此促进学生更好、更全面发展。基于此，本篇文章对初中体育课堂和德育的有效融合进行研究，以供参考。
初中体育课堂 德育 有效融合
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多元化体能练习在中学体育课堂中的价值
刘芳 福州延安中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着教育制度的不断完善与发展，体育课程在近年来亦是广受国家的关注，并逐渐成为中学生的重要课程内容。在此过程当中，教师则需加强对于体能练习的认知与重视，通过多元体能练习的创新设计与优化，以更为全面综合的提升学生的身体素质。本文将针对其课堂教育的价值作用进行分析，并提出相应的练习策略方法，以促使体能练习的多元化形式更具效率地发挥其教学价值。
多元化体能练习 中学体育 体育课堂 价值
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小学体育课堂教学的探索与实施
王雪银 内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗南园街学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年03期
摘要：小学体育是全面提高当代小学生身体素质之重要途径，同时小学体育也是当代教学系统不可或缺之重要组成部分。而小学体育课堂的教导方法关乎小学体育课堂的发展，同时当下的小学体育教学方式从某种程度来说并未达到提高小学生身体素质的目的。本文通过对原教学法方法中的不当做法，参考大量文献，加以总结创新，对当代小学课堂教学提出新方法的探索与实施。希望能够对提高当代小学体育课堂成效做出贡献，并以此激发学生们的体育热情，从而达到提高小学生身体素质的目的。
小学体育课堂 新方法 实施
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体育教学中师生的有效互动策略探讨
吴吉勇 贵州省罗甸县边阳镇第二小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要：在素质教育不断深化推进的过程当中，体育教学模式也应当积极创新，这样才能保障教学的质量。在教学中，体育教师应当充分重视和学生进行互动交流，坚持建立和谐平等的师生关系，让学生能够真正信任老师、信赖教师，这样才能够更好地引导学生参与体育学习，促使学生能偶在体育课堂上积极参与学习，以此达到良好的体育学习效果，保障学生的身心健康发展。
教育 体育课堂 师生互动 教学措施
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