|
以价值类知识为依托 优化高中英语单元整体教学
|
沈奥
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年04期 |
84 |
0 |
|
|
数学问题教学的内涵特征及实践路径
|
刘师妤
周龙虎
|
中小学课堂教学研究
|
特设专栏:新青年数学教师工作室
|
2024年01期 |
191 |
0 |
|
|
新课标“综合与实践”领域的人文价值与教学反思——以第四学段为例
|
王德江
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2023年03期 |
194 |
0 |
|
|
价值观多元化对小学思想政治教育的影响与建议
|
曲晓玉
|
新潮电子
|
教育论坛
|
2023年12期 |
213 |
1 |
|
|
批判性思维下价值立意课堂的教学探究——以“两次鸦片战争”为例
|
胡家广
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年11期 |
213 |
0 |
|
|
素养导向下小学尺规作图教学的育人价值探析
|
芮金芳
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年11期 |
207 |
0 |
|
|
历史教学的时代性价值及实践——以统编教材“明朝的对外关系”为例
|
徐峥
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年07期 |
193 |
0 |
|
|
追寻教学内容的内在价值——以“正态分布”教学研究为例
|
范世祥
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·教材教法
|
2023年01期 |
225 |
0 |
|
|
读者剧场的内涵意蕴、育人价值与实践路径
|
徐国辉
尹彧
|
中小学课堂教学研究
|
课堂评论
|
2023年01期 |
255 |
0 |
|
|
基本不等式的内涵、教学价值及策略探析
|
刘师妤
周龙虎
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·教材教法
|
2023年03期 |
248 |
0 |
|
|
数学文化视角下的作业价值及设计路径
|
仲秋月
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·作业设计
|
2023年04期 |
235 |
0 |
|
|
指向思维发展:素养本位的写作教学价值转型
|
黄伟
|
中小学课堂教学研究
|
课堂评论
|
2023年05期 |
239 |
0 |
|
|
数学教材中数学核心素养的模拟实现:特征及其教育价值
|
徐章韬
李玲
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2023年06期 |
232 |
0 |
|
|
高职院校思想政治教育图像化的价值意蕴与推进路径
|
李玉玲
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年09期 |
264 |
0 |
|
|
网络思政教育视域下新时代主旋律电影对大学生价值引领路径研究
|
伊力亚尔·麦提尼亚孜
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年08期 |
221 |
0 |
|
|
社会认知理论视角下学习者在线学习满意度影响因素研究
|
兰国帅
赵晓丽
郭倩
刘国宁
|
教育传播与技术
|
教学研究
|
2022年02期 |
254 |
0 |
|
|
“双减”背景下自适应学习系统的应用价值探讨
|
陆其中
|
教育传播与技术
|
探索视点
|
2022年01期 |
239 |
0 |
|
|
幼儿园民间益智游戏的价值、困境与发展路径
|
王春燕
郭娇娇
|
教育视界
|
智识_深度解读
|
2023年28期 |
263 |
0 |
|
|
文化视角下的绘本教学关键问题
|
管蔚琪
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年21期 |
262 |
0 |
|
|
从价值体认到实践探寻:课后服务的校本行动
|
曹丽秋
钱静霞
|
教育视界
|
智行_治校方略
|
2023年09期 |
262 |
0 |
|