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地理信息系统在测绘工程中的应用研究 尚丽娜 商业2.0·市场与监管 信息技术 2021年05期 690 0
面向核心素养的高中地理教学整合 王玉兰 科学咨询 教育论坛 2019年12期 637 31
高中地理研究性学习的策略分析 林元枝 科学咨询 教学探讨 2019年11期 698 0
分析地理比较法在高中地理教学中的应用 付军 科学咨询 教学探讨 2019年11期 593 0
高中地理教学中读图能力的培养分析 张新文 科学咨询 教育论坛 2019年11期 584 0
探讨“新课标”下高中地理教学存在的问题和对策 包志平 科学咨询 教学探讨 2019年10期 566 0
高中地理教学中导学案教学法的运用 王丽媛 科学咨询 教育论坛 2019年10期 576 0
新课程背景下高中地理教学方法的创新研究 陈居怀 科学咨询 教育论坛 2019年10期 777 0
关于新高考背景下高中地理情景教学的有效途径 殷美林 科学咨询 教学探讨 2019年09期 601 0
研究高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略 李云斌 科学咨询 教学探讨 2019年09期 839 14
评价创新教育与高中地理课堂教学模式的构建 柯青山 科学咨询 课堂教学 2019年09期 1031 0
“互联网+”条件下农村学校教研部门如何引领地理教师专业成长 马超 科学咨询 教育论坛 2019年09期 606 0
探析新高考背景下的高中地理教学 杨兰 科学咨询 教学探讨 2019年08期 579 0
初中地理教学中趣味性教学的应用 徐征远 科学咨询 教学探讨 2019年08期 688 0
探究高中地理“区域认知”核心素养的落实路径 干洪途 科学咨询 教学探讨 2019年08期 650 15
中学课堂教学中地理板图的应用 刘娟 科学咨询 课堂教学 2019年08期 681 0
“互联网+”背景下高中地理教学微课应用分析 王兰山 科学咨询 信息技术教育 2019年08期 757 0
高中生地理网络学平台的构建和教学交流的研究 马文娟 科学咨询 信息技术教育 2019年08期 658 0
关于高中地理微课资源整合建设思考 曹敏 科学咨询 信息技术教育 2019年08期 696 0
分析核心素养引领下的高中地理有效提问方式 李天景 科学咨询 教育论坛 2019年08期 578 15
地理信息系统在测绘工程中的应用研究
尚丽娜 辽宁省环保集团科源环境技术有限公司
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2021年05期
摘要：摘要：随着测绘工程的发展，各种新技术被应用到测绘工作中，比如地理信息系统对提高测绘水平有着较好的积极作用，能够提高工作效率，确保测绘数据的准确性。为发挥地理信息系统具有的优势，本文主要针对地理信息系统在测绘工程中的应用进行探究，希望能为测绘工程的开展提供有利依据。
地理信息系统 测绘工程 应用
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面向核心素养的高中地理教学整合
王玉兰 （福建省晋江市第二中学　福建晋江　354100）
期刊 《科学咨询》
2019年12期
摘要：摘 要：随着教育事业深入发展，素质教育得到人们的重视，成为教育事业发展趋势。高中地理是培养学生人文素养与地理能力的重要学科，对学生未来学习发展具有重要意义。文章以核心素养下的高中地理教学整合为研究对象，对此提出几点建议，希望对地理教学活动开展提供帮助。
核心素养 高中 地理教学 整合
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阅读量：637
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高中地理研究性学习的策略分析
林元枝 （福建省莆田市仙游县华侨中学　福建莆田　351200）
期刊 《科学咨询》
2019年11期
摘要：摘　要：本文从研究主题的确定、互动性教学、教师的主导、学习的总结等角度入手，就高中地理教学如何开展研究性学习进行了深入的探讨。
高中地理 研究性学习 地理思维
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阅读量：698
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分析地理比较法在高中地理教学中的应用
付军 （重庆市开州区温泉中学　重庆开州　405423）
期刊 《科学咨询》
2019年11期
摘要：摘　要：地理比较法，是非常有效方法之一，可以深化学生对地理知识的理解与认识，对地理教学改革具有促进作用。文章以地理比较法在高中地理教学中应用为研究对象，对比较法在地理教学中应用优势进行阐述，对如何应用提出几点建议，希望对地理教学活动开展提供帮助。
地理比较法 高中地理 教学应用
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阅读量：593
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高中地理教学中读图能力的培养分析
张新文 （福建省莆田市仙游县华侨中学　福建莆田　351200）
期刊 《科学咨询》
2019年11期
摘要：摘　要：地图是展示地理学识的一种重要方式，也是辅助学生了解地理知识，学以致用的主要途径，而对地图的运用，也是学生在素质教育背景下必备的一种学习技能。因此，针对地图在高中地理教学中的运用进行深入分析，能够更好地发挥地图教学的优势，提高对学生能力培养的水平。本文重点从培养学生读图能力的意义、高中地理教学中培养学生读图能力的方法两个层面进行阐述分析，以期培养学生读图能力。从而充分发挥地图在高中地理教学中的重要作用，促进高中地理教学效率与教学质量的提升，加强对学生综合素质与综合能力的培养。
高中地理 识图能力 培养策略
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阅读量：584
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探讨“新课标”下高中地理教学存在的问题和对策
包志平 （黑龙江省农垦北安管理局第一高级中学　黑龙江　164000）
期刊 《科学咨询》
2019年10期
摘要：摘　要：在新课程背景下，很多高中地理教师为了更好地教育学生，就需要不断转变传统的教学模式，让学生可以享受到新型的教学方法，这样不仅仅可以有效落实高中生在地理课堂中的主体地位，还可以有效提高高中生的学习积极性，这样就可以让高中生在日后更好的发展。因此我国教育部门为了落实这个计划就针对课堂提出了很多的要求。本文主要对“新课标”下高中地理教学存在的问题进行深入分析，在分析的过程中阐述“新课标”下高中地理教学存在问题的解决对策。
新课标 高中地理 教学问题 对策
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阅读量：566
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高中地理教学中导学案教学法的运用
王丽媛 （江西省会昌中学　江西　342600）
期刊 《科学咨询》
2019年10期
摘要：摘　要：随着当代教育事业的不断发展，对于地理这门学科的关注度也在不断提升，地理是研究地质，地形，环境等问题的知识教育，对于人类的生活息息相关，在高中地理这门学科的教学方法上也在不断变革，开展高中地理课程是追赶社会进步的重要表现。对于如何提高学生对于地理这么学科的学习一直以来都是教师群体热烈讨论的话题之一。本文将对高中地理导学案教学法的运用这一问题进行阐述和说明。
高中地理 导学案教学法 运用
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阅读量：576
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新课程背景下高中地理教学方法的创新研究
陈居怀 （福建省宁德市屏南第二中学　福建宁德　352302）
期刊 《科学咨询》
2019年10期
摘要：摘　要：任何事物的发展都离不开创新，教学当然也一样，只有不断创新教学方法，才能培养出符合时代需求的优秀人才。探究新的教学方法很有可能会走错弯路，经历转型的阵痛期，这对高中地理教师来说是一个不小的挑战。本文将对新课程背景下高中地理教学方法的创新进行研究，希望能为教师们提供一定的参考意见，打造出更好地课堂。
新课程背景 高中地理 教学方法 创新研究
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阅读量：777
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关于新高考背景下高中地理情景教学的有效途径
殷美林 （重庆市黔江中学校　重庆黔江　409000）
期刊 《科学咨询》
2019年09期
摘要：摘　要：新高考背景下对各个学科提出的教学要求越来越高，根本目的就是为了保证学生们在日常学习过程中的整体水平可以得到有效提升。本文针对新高考背景下高中地理情景教学的有效途径进行分析，在保证教学主题得到有效确定的基础上，要对知识节点进行梳理，同时还要对情景资料进行整理，这样才能够保证新高考背景下高中地理情景教学的有序开展。
新高考 高中地理 情景教学 有效途径
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阅读量：601
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研究高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略
李云斌 （福建省晋江市季延中学　福建晋江　362216）
期刊 《科学咨询》
2019年09期
摘要：摘　要：核心素养，是素质教育重要组成部分，是实现学生综合素质培养的重要环节。地理核心素养包括基础知识、学科技能、学习方法等内容。文章以高中学生地理学科核心素养为研究对象，通过核心素养构建的分析，对培养方法，提出几点建议，希望对地理教育发展提供帮助。
高中学生 地理学科 核心素养 培养策略
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评价创新教育与高中地理课堂教学模式的构建
柯青山 （福建省莆田第七中学　福建　351119）
期刊 《科学咨询》
2019年09期
摘要：摘　要：本文针对创新教育与高中地理课堂教学模式的构建进行分析。两者的结合，不仅可以体现出学生们在课堂中的主体地位，而且还可以实现创新教育的有效落实。首先要对学生们的学习兴趣进行提高，其次要培养学生们良好的地理思维，这样可以提高学生们的地理学习水平。
创新教育 高中地理 课堂教学 模式构建
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阅读量：1031
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“互联网+”条件下农村学校教研部门如何引领地理教师专业成长
马超 （重庆市黔江民族中学校 重庆黔江 409000）
期刊 《科学咨询》
2019年09期
摘要：摘 要：在互联网+背景下，加强对地理教师的培养，提升教师素质，促进课堂教学目标实现。文章以互联网条件下农村学校教研部门如何引领地理教师专业成长为研究对象，对此提出几点建议，希望对教育发展提供帮助。
互联网+ 农村学校 教研部门 地理教师
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阅读量：606
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探析新高考背景下的高中地理教学
杨兰 （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：在新高考背景下，对高中地理教学也提出了更高的要求，以往的教学模式显然已经无法满足当前教学发展的需要，这就需要教师能够依据学生的实际情况，科学合理的制定教学方案，对学生的核心素养进行培养，加强他们的解题能力。本文通过分析高中地理教学现状，进而提出了当前背景下有效的教学策略和方法，促进高中地理教学有效性的提升。
新高考背景下 高中 地理教学
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初中地理教学中趣味性教学的应用
徐征远 （余干县石口中学　江西上饶　335100）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：在初中阶段的地理教学活动中，其中的内容和学生的实际生活有着密切的关联。在相关课程改革发展背景下，在初中地理教学活动中需要对教学方法进行有效的变革，以此来提高初中地理教学工作质量。本文重点针对初中地理教学工作进行了分析和阐述，有效提出了趣味性教学法，在地理教学工作当中的应用方式，提高了初中地理教学工作质量和效率。
初中地理 趣味性教学 应用
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阅读量：688
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探究高中地理“区域认知”核心素养的落实路径
干洪途 （重庆市合川中学　重庆合川　401520）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：随着新课改的不断深入，要求高中地理教师把培养学生核心素养作为重点内容。在高中地理核心素养中，区域认知是非常重要的一个组成部分，其直接影响着学生地理思维的形成和发展。因此，教师需要通过多种形式教学手段，来落实学生的区域认知核心素养。下文针对高中地理“区域认知”核心素养的落实路径进行深入分析，希望可以有效提升学生的综合素养和能力。
高中地理 区域认知 核心素养
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中学课堂教学中地理板图的应用
刘娟 （四川省绵阳中学实验学校　四川绵阳　621000）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：因为地理知识比较复杂，学生在学习的过程中，经常会遇到一些难点和问题。在以往的教学环境中，教师利用对知识理论的讲解，并不能帮助学生很好的理解知识。所以，教师要转变思想，提升认知，灵活应用板图授课，以便为学生构建良好的学习环境。
中学 课堂教学 地理板图
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“互联网+”背景下高中地理教学微课应用分析
王兰山 （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘 要：微课是近些年来流行的一种教学方式，其不仅是一种教学工具，也是学习资源，在很多学科的教学中都得到了广泛的运用。但是在高中地理学科教学中的开发以及运用却较少，在“互联网+”背景下，学生的特征变化、教学方法变化都要求教师要在教学中有效的运用微课，本文通过分析微课在高中地理教学运用中存在的问题，进而提出有效的应用对策，促进高中地理教学有效性的提升。
“互联网+”背景下 高中 地理教学 微课应用
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阅读量：757
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高中生地理网络学平台的构建和教学交流的研究
马文娟 （河北省唐山市开滦第二中学　河北唐山　063000）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：最近几年，随着我国科技的不断发展，信息技术在教育领域中得到广泛的应用，衍生出了很多新型教学模式和网络学习平台，如微课、慕课等等。其中网络学平台的出现，给教育教学带来了新的挑战和契机。在高中地理教学中，通过对网络学平台的应用，可以有效提升学生的地理学习兴趣和积极主动性，还有助于学生综合素养和能力的发展。
高中生 地理 网络学平台 教学交流
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阅读量：658
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关于高中地理微课资源整合建设思考
曹敏 （四川省荣县第一中学校　四川荣县　643100）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：微课的教学模式与以往的教学模式相比，最突出的优势便是教学时间比较短、资源容量小、内容生动，主题突出。因此，教师要利用好微课，发挥其价值作用。本文针对高中地理微课资源整合建设思考给出了详细的分析和探究。
高中地理 微课 资源整合
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阅读量：696
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被引数：0
分析核心素养引领下的高中地理有效提问方式
李天景 （福建省德化第八中学　福建　362500）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：随着我国相关教育体制的不断改革，对我国高中地理课堂的教学模式形成了一定的影响。本文重点针对核心素养环境下，高中地理教学工作进行了分析和研究，提出了地理课堂有效提问的具体方法，有效提高高中地理的整体教学工作质量。
核心素养 高中地理 课题提问 应用策略
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