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分析核心素养引领下的高中地理有效提问方式

李天景

（福建省德化第八中学　福建　362500）

摘　要：随着我国相关教育体制的不断改革，对我国高中地理课堂的教学模式形成了一定的影响。本文重点针对核心素养环境下，高中地理教学工作进行了分析和研究，提出了地理课堂有效提问的具体方法，有效提高高中地理的整体教学工作质量。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 高中地理 课题提问 应用策略
【出　处】 《科学咨询》2019年08期 第41页 （共1页）

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科学咨询（2019年08期）

导出/参考文献
[1]李天景. 分析核心素养引领下的高中地理有效提问方式[J]. 科学咨询 . 2019(08): 41.

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