首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到158条结果
第2/8页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
关于构建小学语文自主学习高效课堂的探讨 张美凤 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 277 0
现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考 冯小琴 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 290 0
浅谈如何在小学语文教学中实现自主学习 江海容 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 277 0
基于整本书阅读的小学语文阅读指导策略 陈娟 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 298 0
浅谈学生倾听能力在小学语文教学中的培养 刘小君 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 326 0
品赏细节以情激情——浅谈小学语文教学中的情感教育 洪美娜 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 319 0
浅谈小学语文教学中对学生想象力的培养策略 周海斌 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 272 0
刍议微课教学在小学语文教学中的应用策略 彭海燕 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 279 0
小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高探讨 高博 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 260 0
小学语文教学中学生家国情怀培养策略探究 魏慧芳 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 276 0
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力 张金花 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 296 0
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析 曹晨 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 271 0
小学语文情境化课堂识字教学方法分析 李扬 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 355 0
小学语文教学中快乐教学法的运用实践 彭卫 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 319 0
基于核心素养发展的小学语文阅读指导策略分析 韩英 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 337 0
试论小学语文教学中信息技术的运用 李靖 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 276 0
小学语文阅读教学理解内容与领悟表达方法的途径 邹玉龙 文渊·高中版 阅读写作 2020年07期 303 0
小学作文教学中课外阅读教学的重要性 阳香梅 文渊·中学版 阅读写作 2020年07期 247 0
新课改下中小学语文教学改革面临的问题及对策研究 王海虹 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 267 0
体验式教学在小学语文教学中的应用策略 王亚飞 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 301 0
关于构建小学语文自主学习高效课堂的探讨
张美凤 广西北流市西埌镇石埌塘小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在小学阶段，语文是一门非常重要的学科，语文的学习效果，直接的关系到了小学生的学习和成长，小学语文老师要重点的关注教学有效性。为了构建高效语文课堂，帮助小学生奠定一个良好的语文基础，老师需要注重学生自主学习能力的形成，重点的培养学生的自主学习能力，合理的选择教学目标和教学内容，激发学生对语文学习的兴趣，促使学生更加积极主动的学习语文知识，形成正确的学习态度。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。
小学语文教学 高效课堂 教学方法 自主学习
在线阅读 下载 引用
阅读量：277
下载量：0
被引数：0
现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
冯小琴 江西省抚州高新技术产业开发区第三小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着新时代背景下信息技术的广泛应用，信息技术教学模式逐渐走上了教学舞台，给教学课堂带来了崭新的活力。信息技术和小学语文教学的深度融合，让语文教学变得更加可视化，让教学内容更加多元化、丰富化，为学生营造出了良好的学习氛围，使学生的学习积极性得以显著提升，也为提升语文教学效率奠定了坚实的基础。
现代信息技术 小学语文教学 深度融合
在线阅读 下载 引用
阅读量：290
下载量：0
被引数：0
浅谈如何在小学语文教学中实现自主学习
江海容 肇庆高新区实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着我国教育的不断深化，课程改革对小学语文的学习有了新的标准。小学教师应该培养学生自主学习的能力，让学生在主动学习的过程中形成自己语文学习的方法。这就需要小学语文教师在日常教学中，挖掘语文知识的实践性，鼓励学生参与到语文教学中，引导学生主动思考和动手，让学生在语文的学习中通过实践活动有所领悟，从而体现自主学习的真正意义。
浅谈 小学语文教学 自主学习
在线阅读 下载 引用
阅读量：277
下载量：0
被引数：0
基于整本书阅读的小学语文阅读指导策略
陈娟 湖北省宜昌市西陵区外国语小学（北区）
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：我国教育事业的不断改革，小学生不仅仅只是掌握书上的知识，还要进行其他方面的培养。所以，在小学生进行语文阅读的时候，小学生要做的，不只是会阅读就行，还要让学生在阅读的过程中学会写作文，会组织作文的内容，除此之外，还要增加语文知识在脑海中的数量、学会去思考。本文对小学生现阶段，阅读中存在的问题，这些问题的解决方式方法进行了分析。
小学语文教学 阅读指导 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：298
下载量：0
被引数：0
浅谈学生倾听能力在小学语文教学中的培养
刘小君 廉江市石岭镇塘墩小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：新课标对语文教学提出了新的要求，语文学科因此更注重培养学生的听说读写全面能力，其中听这个方面是小学语文教学中的难点。由于小学生在语文学习过程中，存在着自制力薄弱、好动、理解能力相对较差等问题，小学生很难在语文课堂上保持全程的专注力，也很难在短时间内对教师的授课内容有深入的理解。本文分析了学生在倾听方面存在的问题及原因，并针对问题提出了相关的解决措施，目的是在小学语文教学中培养学生的倾听能力，从而促进学生的全面发展。
倾听能力 小学语文教学 培养方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：326
下载量：0
被引数：0
品赏细节以情激情——浅谈小学语文教学中的情感教育
洪美娜 抚州市白舍镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：情感教育是素质教育的一项重要内容，通过对学生上的熏陶，不仅能够促进学生良好人文情操的塑造，还能够促使学生情感的升华，提升课堂教学的生命活力。小学语文教学是渗透情感教育的一个重要载体，而且本身语文学科就与情感教育存在着密不可分的关系。基于此，小学语文教师要有意识的指导学生在语文学习当中体味情感，获得情感美的熏陶，在完成学习任务的同时提升素养品质。
小学语文教学 情感教育 方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：319
下载量：0
被引数：0
浅谈小学语文教学中对学生想象力的培养策略
周海斌 湖南省衡阳市南岳区新村学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着我国社会的进步，人们对教育的重视程度越来越高，特别是作为基础学科的小学语文更是受到了人们额外的关注。当今社会是信息社会，而信息社会最重要的就是创新能力。而在小学语文的学习阶段，只有积极引导学生形成自己的想象力，才能够为日后的创新活动打下坚实的基础。因此，小学语文教师在日常的教学中积极探讨对学生想象力的培养是非常重要的。
小学语文教学 想象力 培养 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：272
下载量：0
被引数：0
刍议微课教学在小学语文教学中的应用策略
彭海燕 江西省赣州市天骄小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：社会的发展推动了教育事业的改革，即新课程改革，新课程改革的要求不仅仅对课程内容等进行改革，更多的是要求在教学模式、教师的教学理念和教学方法上进行改革，让学生的学习更加有质量，让教学进行得更加有效率。现如今网络科技的发展使得现代化教学更有可行性，微课教学就是网络技术与课堂教学融合的产物，利用微课教学能够让学生在较的时间内大致掌握一篇课文的主要内容，节省时间和精力花费，帮助学生更快更好地理解文章。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对微课教学在小学语文教学中的应用策略提出了一些建议，以供参考。
微课教学 小学语文教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：279
下载量：0
被引数：0
小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高探讨
高博 山东省济宁市兖州区军民学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在我国科技的发展，各领域的技术水平逐渐提高的今天，人们生活水平的提升，社会各界人士对校园素质教育关注度越来越高。这就要求我们语文教师转变传统的教学观念，在传授学生语文知识以及学习习惯和方法时，更要注重培养学生素质的提高。
小学语文教学 整体改革 学生素质 全面提高
在线阅读 下载 引用
阅读量：260
下载量：0
被引数：0
小学语文教学中学生家国情怀培养策略探究
魏慧芳 福建省南平市建瓯市南雅中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：当前经济社会发展的背景下，特别是全球化浪潮的奔涌下，西方文化对我国传统文化的渗透和冲击相对较多，因此强化学生家国情怀的培养极为必要。小学阶段不仅是学生科学文化知识学习良好，学习思维习惯培养的重要时机，更是一个人正确价值观，树立良好人格，铸造的关键时期，在知识的传播中，语文扮演着不可替代的媒介角色，是思想价值传递的重要载体，小学语文教师需要循序渐进的强化以中华民族优秀传统文化精髓为主要内容的家国情怀的培养，强化小学生历史使命感、民族自豪感和国家认同感的有效激发。本文主要对小学语文教学中学生家国情怀培养策略进行分析和探讨。
小学语文教学 家国情怀 培养策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：276
下载量：0
被引数：0
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
张金花 江西省南昌市育新学校红谷滩分校
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：书籍是智慧，学生有了书籍，就有了展翅飞翔的阶梯。让书籍与学生相伴，就是与智慧相伴。多读书，就能提升学生的阅读能力。为了让学生养成阅读的好习惯，让学生在快乐阅读中学习，培养学生的语文素养，提升学生的阅读能力，教师要坚持不懈从小做起，从日常做起。基于此，以下对小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行了探讨，以供参考。
小学语文教学 学生的阅读能力 培养策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：296
下载量：0
被引数：0
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析
曹晨 宁夏回族自治区银川市西夏区第二小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：培养学生的朗读能力，能够很好地提升学生的语文语感，但当前小学语文的朗读教学仍存在不少问题，小学生朗读能力的培养仍存在不少阻碍，本文就这些问题进行了探讨，并提出了几点培养小学生朗读能力的具体措施。
小学语文教学 朗读能力 策略分析
在线阅读 下载 引用
阅读量：271
下载量：0
被引数：0
小学语文情境化课堂识字教学方法分析
李扬 沈阳市浑南区第二小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：识字是学习的基础，识字教学也是小学语文教学中的重点。但是小学生认知水平不足，部分小学生对于识字学习存在畏难心理，生硬记忆的方式更是影响了小学生们在识字学习中的积极性和主动性。建设小学语文情境化课堂，让小学生结合具体情境来认识汉字，学习汉字，能够有效提升识字教学效率。本文将结合小学语文教学中识字教学的实际情况，探究情境化课堂中的识字教学方法及其运用路径。
小学语文教学 情境化课堂 识字教学 认知水平
在线阅读 下载 引用
阅读量：355
下载量：0
被引数：0
小学语文教学中快乐教学法的运用实践
彭卫 长沙县泉塘小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在新课程改革背景下，教育部门对小学语文教学提出了越来越高的要求标准。教师的教学任务不仅是要向学生讲授相关的理论知识，更重要的是要为学生创造愉快的学习氛围，使学生在快乐中学习。语文是小学语文教育教学中重要的学科之一，对于学生学习习惯及综合素养的培养具有非常重要的现实意义。快乐教学法作为一种全新的教学方法，将其合理地应用在小学语文教学中，不仅能够使学生的主体地位得到有效地发挥，而且还能够使学生更加轻松地掌握知识内容，从而使学生的学习能力得到全面的提升，为小学语文课堂教学质量的提升打下良好的基础。文章将对小学语文教学中快乐教学法的运用进行详细的分析与探讨。
小学语文教学 快乐教学法 运用实践
在线阅读 下载 引用
阅读量：319
下载量：0
被引数：0
基于核心素养发展的小学语文阅读指导策略分析
韩英 吉林高新技术产业开发区实验小学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在新的教育理念背景下，语文教师要加强阅读的指导工作，开启较为丰富的阅读活动机制，推动阅读的可持续发展。
核心素养背景 阅读 分级指导策略 小学语文教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：337
下载量：0
被引数：0
试论小学语文教学中信息技术的运用
李靖 开州区和谦镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：多媒体的直观性、生动性、趣味性和时效性比较明显，对教学质量和教学效率的提升有重要的辅助作用。许多教师主动利用不同的现代信息技术，不断优化及调整整个教育教学的全过程。其中，社会文化体系产生了明显的变动，在将信息技术与小学语文教学相融合使用，学生的语言应用能力得到了提升，综合素质较高。因此，教师需要着眼于小学语文高效课堂构建的相关要求，找准信息技术的运用点和突破口。
小学语文教学 信息技术 运用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：276
下载量：0
被引数：0
小学语文阅读教学理解内容与领悟表达方法的途径
邹玉龙 江西省南昌市新建区流湖中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：在目前的小学语文学科教学中，对学生的实际应用能力提升有了更多的关注。语文知识的应用，主要是通过阅读的信息输入理解，以及学生进行信息输出的表达体现。因此，小学阶段的阅读教学，要重视学生对阅读内容的理解。在理解阅读内容的基础上，结合所学的表达方式，引导学生进行表达练习，满足在不同情况下的表达需求。深度的阅读理解，有利于学生形成深刻印象，在积累语言词汇的同时，也能够提升语言逻辑思维能力。基于此，本文展开对阅读理解内容与领悟表达方法的途径，展开探讨。
小学语文教学 阅读理解内容 领悟表达方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：303
下载量：0
被引数：0
小学作文教学中课外阅读教学的重要性
阳香梅 湖南省隆回县城西学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：在小学语文教师的教学中，怎样提高作文教学的质量和水平是需要重点思考的。教师在进行作文教学时，讲解知识与传授技巧十分重要，但同时也离不开学生的广泛阅读和知识积累。课外阅读能够培养学生的写作兴趣，提升知识积累与写作水平，因而教师需要对此十分重视。本文将通过对作文教学的重要性分析，进而展开对课外阅读重要性的分析论述。
小学语文教学 课外阅读 作文教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：247
下载量：0
被引数：0
新课改下中小学语文教学改革面临的问题及对策研究
王海虹 山东省滨州市滨城区第三小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，目前中小学阶段的语文教学越来越受人们的关注。同时，语文这门课程也是非常基础的一项科目，相比于其他课程来说，会更加简单一些，但同时也会更加重要。随着经济全球化的不断发展，我国对于一些外来的文化已经吸收的差不多了，在如今的发展环境下，就是要将国内的文化向外进行宣传，因此，中小学阶段的语文学习显得越来越重要。本篇文章就是以如今中小学阶段语文教学的改革为中线而展开讨论和分析的。
新课改 小学语文教学 问题 对策
在线阅读 下载 引用
阅读量：267
下载量：0
被引数：0
体验式教学在小学语文教学中的应用策略
王亚飞 河北省青龙满族自治县第三实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着学生们所需学习的知识增多，在考虑到让学生们知识面变广的同时，教师们也在尝试着将往常的教学方式做出新的改变。此次将传统的文本式教学方式变成体验式教学，那么“体验”将变成学习课程中的一大特点，让学生们在学习认知方面知识的同时，还可以学习到情感、价值、态度的知识，本文将围绕如何采用体验式教学的方法，让学生提升自己学习语文的能力为探讨。
体验式教学 提升学习能力 小学语文教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：301
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知