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家庭背景因素对大学生心理健康的影响及应对 田艳娟 周燕 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年25期 355 0
提高认识　狠抓落实大力推进大学生心理健康教育工作 薛冰 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年25期 402 0
农村中小学心理健康教育存在的问题及对策 张晶 张永军 陈金山 张进忠 张世军 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年25期 405 0
网络环境下大学生心理健康存在的问题及应对 李慧 陈杨 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年25期 339 0
大学生吸烟行为与心理压力的现状研究及对策 赵芳洁 李红霞 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年24期 394 0
家庭教育对青少年心理健康的作用 王艳艳 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年24期 405 0
小学“问题学生”的心理健康教育策略探析 张婷婷 杨艳秋 施国春 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年24期 361 0
“双减”政策背景下的中小学心理健康教育策略探析 陈翠 李红霞 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年24期 365 0
家园联动下的幼儿心理健康教育策略 缪欢欢 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年23期 335 0
亲子亲合与留守儿童心理适应的关系——基本心理需要满足的中介作用 杨靖 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年22期 395 0
基于课程思政理念的大学生心理健康课程改革 于晓露 李丹 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年22期 435 0
基于社会支持理论探究大学生失恋心理危机及应对策略 杨梦琦 李红霞 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年22期 371 0
马克思主义人学观对心理学研究的影响 王晨 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年22期 383 0
浅谈小学生心理健康教育中家校合作存在的问题及对策 厉宗超 李红霞 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年22期 348 0
家校共治——教师如何与家长进行有效的沟通 李达宏 文渊·小学版 教育研究 2020年07期 289 0
初中心理健康教育实施策略的研究 乔祯 文渊·小学版 德育教育 2020年07期 286 0
网络教育、网络心理教育与青少年心理健康 李林臻 文渊·小学版 德育教育 2020年07期 327 0
高中德育教育中的心理健康教育渗透策略 黄丽 文渊·小学版 德育教育 2020年07期 276 0
中职学生心理健康现状的分析和解决办法 范夏阳 文渊·小学版 职教论坛 2020年07期 338 0
心理契约视角对职业经理人的绩效影响探索 刘罡 文渊·小学版 职教论坛 2020年07期 359 0
家庭背景因素对大学生心理健康的影响及应对
田艳娟 周燕 重庆幼儿师范高等专科学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：随着时代的发展，当代大学生的心理健康问题日益突出，其中家庭背景因素也成为了影响大学生心理健康的重要组成部分。那么，究竟家庭背景中，有哪些因素会对大学生的心理健康产生影响呢？并且会产生怎样的影响呢，面对上述问题，应对如何从家庭背景因素的角度来提出对策，保证大学生心理健康呢？都成为了非常值得研究的问题。通过理论和实践研究发现，父母之间的关系、单亲家庭、家庭教育观念、家庭经济水平等家庭背景因素都会对大学生心理健康造成一定程度的影响。
家庭背景 大学生 心理健康
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提高认识　狠抓落实大力推进大学生心理健康教育工作
薛冰 郑州澍青医学高等专科学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：大学生心理健康教育是大学生素质教育的重要组成部分。对提高大学生的整体素质，改善思想政治教育工作，培养高素质人才，全面建设小康社会具有重要意义。研究大学生心理健康教育的基本方法，将有助于促进大学生心理健康教育的发展！
大学生 心理健康教育 基本方法
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农村中小学心理健康教育存在的问题及对策
张晶 张永军 陈金山 张进忠 张世军 会宁县草滩镇中心小学 会宁县草滩镇教育管理中心
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：心理健康教育作为学校教育的一个重要组成部分，其重要程度自然不言而喻。当前农村中小学心理健康教育存在一系列问题，诸如学校对心理健康教育重视不够，师资力量不高，专业化水平滞后等等，这些问题严重制约着农村中小学心理健康教育的质量和水平，需要广大农村中小学教育工作者引起足够的重视，并且在今后的工作中努力解决。本文重点对农村中小学小学心理健康教育存在的问题教学分析，并提出一系列对策和建议，以便为广大农村中小学教育工作者提供借鉴和参考。
农村中小学 心理健康教育 问题 对策
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网络环境下大学生心理健康存在的问题及应对
李慧 陈杨 重庆幼儿师范高等专科学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：互联网时代的到来促进了社会的发展，影响着人们的观念并极大地改变生活方式，作为网民主体的大学生群体受到的影响更加明显。大学阶段正是人们从学生转变到社会身份的过渡时期，其价值观、世界观、人生观正在发生形变，因此也容易出现各种各样的心理问题，面对复杂的网络环境，如果不能加以辨别各类信息并且坚定信念，很有可能产生负面影响。因此本文首先分析了网络对大学生心理健康的积极影响，肯定了网络在教育中发挥的作用，其次分析负面影响，列出大学生心理健康问题的表现形式及原因，最后充分利用学校的主观能动性实施大学生网络心理健康教育的有效对策，用构建体系、建立平台、家校合作、开设兴趣课等方式改善负面影响状况。
大学生 网络 心理健康 途径
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大学生吸烟行为与心理压力的现状研究及对策
赵芳洁 李红霞 渤海大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年24期
摘要：为了解大学生吸烟行为与心理压力的研究现状，制定相应的干预对策，通过文献分析法分别对吸烟行为和心理压力的概念、现状及两者关系进行分析和总结，发现大学生吸烟行为与心理压力呈正相关，并从社会、学校、家庭和个人四个方面提出建议，作出相应调整，对大学生控烟以及创建文明和谐的社会环境有重要意义。
大学生 吸烟行为 心理压力 对策
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家庭教育对青少年心理健康的作用
王艳艳 甘肃省白银市会宁县科创中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年24期
摘要：在青少年成长的过程中，家庭教育在青少年心理健康成长过程中起着十分重要的作用。家长们对青少年们犯错误后处理的态度、青少年们遇到问题无法解决时父母给出的解决态度是否积极、青少年们在迷茫时期家长的反应以及青少年们因压力过大而精神不振时家长的应对措施等等这些都会影响着青少年们的成长，并且也在一定程度上决定着他们未来的走向。
心理健康 言传身教 榜样作用 夫妻关系 家庭氛围
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小学“问题学生”的心理健康教育策略探析
张婷婷 杨艳秋 施国春 渤海大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年24期
摘要：教师在日常教育中，学生出现一些与教师期望有所偏差的行为时，通常会被教师认为是“问题学生”。“问题学生”这一称呼具有标签的性质，不能真实的反映出这些问题的出现学生便是“问题学生”。这种刻板印象有双重误解，教师误解学生，同时学生也在误解教师，在这种误解背景下，“问题学生”出现的问题将会愈演愈烈。目前，心理健康教育已经被全社会所重视，小学学校也都在进一步建设与完善心理健康教育课程，从而有效为小学生更好的提供心理健康教育，保证小学生在小学阶段能够顺利成长。但由于家庭因素、校园因素、社会因素的影响下，一些小学生出现心理问题，成为“问题学生”。
小学 问题学生 心理健康教育
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“双减”政策背景下的中小学心理健康教育策略探析
陈翠 李红霞 渤海大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年24期
摘要：双减政策的出台，加大了对中小学生心理健康的重视，同时也使学校教育和家庭教育都发生了重大的改变。本文主要从双减政策的背景出发，分析双减政策给中小学心理健康教育所带来的挑战，从家庭、学校、社会和学生个体四个方面探讨当前中小学心理健康教育的发展的途径，为双减下中小学心理健康教育的发展带来启示。
“双减”政策 中小学 心理健康教育
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家园联动下的幼儿心理健康教育策略
缪欢欢 甘肃省庆阳市环县车道学区
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年23期
摘要：随着现代教育教学的进一步发展，对幼儿教育提出新的要求和标准，为了真正确保幼儿保持积极健康的心理状态，需要强化对幼儿的心理健康教育，采取有效的教育教学方法，能够真正促进幼儿的身心健康发展，培养幼儿良好的心理状态和思想观念，这样一来，能够有助于幼儿的未来成长，对于幼儿的未来个人发展有着极其重要的影响。
家园联动 幼儿心理 心理健康教育
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亲子亲合与留守儿童心理适应的关系——基本心理需要满足的中介作用
杨靖 拉萨阿里河北完全中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：通过对1254名四年级留守儿童亲子亲合、心理适应（抑郁和孤独感）、基本心理需要满足（自主需要、能力需要、关系需要）的测量，探究三者关系及作用机制，结果显示：留守类型在留守儿童心理适应、亲子亲合、基本心理需要满足上存在显著差异，性别差异不显著，两者的交互作用不显著；亲子亲合和基本心理需要满足与留守儿童心理适应显著负相关，亲子亲合与基本心理需要满足呈正相关；基本心理需要满足在亲子亲合和留守儿童心理适应的关系中起部分中介作用，其中关系需要的中介效应占总效应的比例最大。
留守儿童 亲子亲合 心理适应 儿童抑郁 儿童孤独感 基本心理需要满足
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基于课程思政理念的大学生心理健康课程改革
于晓露 李丹 渤海大学教育科学学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：大学生处于个体成长的重要阶段，但高校学生的心理危机日益凸显。从大学生和课程思政下实施的不足两个方面来说，一是对于大学生而言，心理健康知识的不足、自我认知和思维的偏差以及容易受到多重的客观压力；二是关于课程思政理论渗透不足、将课程思政与思政课程相混淆以及缺乏思政元素和专业教师不足等。针对于这些问题，本论文在课程思政的基础上对心理健康教育进行课程的改革：要树立积极的心理健康思政教育的理念、完善思政课堂提升教师的专业性、明确课程思政的目标以及丰富教学的方法。使各大高校在此基础上能够更加关注大学生的心理，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，促进大学生的健康发展。
课程思政 大学生心理健康教育 课程改革
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基于社会支持理论探究大学生失恋心理危机及应对策略
杨梦琦 李红霞 渤海大学教育科学学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：大学生失恋会造成个体情绪与行为的失衡,引发失恋心理危机。受家庭亲情、朋辈人际、学校组织等社会支持以及个人资源支持的影响,失恋会引发抑郁、悔恨、偏激和堕落、自伤、报复等不同程度的不良情绪和应激行为。因此,本文从社会支持影响因素着手,构建起一个集学校支持、家庭支持、社会支持、朋辈支持、个人资源支持为一 体的大学生失恋心理危机干预的社会支持体系,多方发力、全员参与,共同帮助失恋大学生处理心理危机,培育理性 平和的健康心态。
失恋大学生 心理危机 社会支持
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马克思主义人学观对心理学研究的影响
王晨 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：在马克思主义人学观诞生之前，人们对于人性的讨论一直停留在主观层面，都没有突破精神的束缚。自马克思提出“现实的人”的理论开始，人们对人性的研究就从抽象的转为具体的、现实的，该理论对各领域影响深远，尤其是促进了心理学的转变，为心理学从研究人的主观精神和心理变化，拓展到研究现实的人，使心理学的发展发生了质的飞跃，使哲学和心理学的联系更加紧密。
人性 现实的人 心理学
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浅谈小学生心理健康教育中家校合作存在的问题及对策
厉宗超 李红霞 渤海大学教育科学学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：当今社会，家校合作越来越受到重视，很多学校都在积极开展家校合作教育，而心理健康教育也是近年来社会关注的重点，心理健康教育是一项长期而复杂的工作，家校双方的协调配合对小学生心理健康方面的发展有着重大而深远的影响。本文在借鉴相关理论研究的基础上，分析了小学生心理健康教育中家校合作存在的问题：（1）家校对小学生心理健康教育知识缺乏理论和专业上的指导（2）家校合作活动中心理健康教育活动少，沟通形式单一，以单向灌输为主（3）家校合作教育局限于形式，没有深度的融合。在此基础上从各角度提出相应的对策建议，通过家校合作教育，家庭和学校双方能够关注学生身心发展。
家校合作 小学生 心理健康教育
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家校共治——教师如何与家长进行有效的沟通
李达宏 广东省佛山市南海区第一职业技术学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：学生的行为的根本在于家庭的影响，学校仅仅是协助家庭对孩子进行教育，所以班主任和家长的沟通必不可少，而这种沟通起初非常单薄，稍有不慎就会破裂。因此本文采用案例分析的方法，并结合积极心理学HAPPY积极语言的模式，详细讲解对教师和家长的沟通的策略与方法，最终促进对学生的家校共治。
积极心理学 沟通 家校共治 成长
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初中心理健康教育实施策略的研究
乔祯 山西省山阴县北周庄小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：近年来，受巨大的学习压力、人际交往压力等方面的影响，初中生的心理负担越来越重，心理健康存在问题。这影响了初中生的身心健康。本文讨论了初中心理健康教育实践的有效策略。
初中教育 心理健康教育 教学策略
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网络教育、网络心理教育与青少年心理健康
李林臻 南开大学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：本文以网络心理教育为抓手，论述了互联网给青少年心理教育带来的挑战，并基于此提出了网络认知教育、情感教育、意志教育、人际交往教育策略。希望本文的研究能够为相关的工作者或研究人员提供参考。
心理 青少年 认知 情感 意志
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高中德育教育中的心理健康教育渗透策略
黄丽 喀什市第十一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：我国教学改革的不断深化推动了教学质量的提高，处于高中阶段的学生正处于人生十分重要的阶段。在高中教学过程中，德育教育与心理教育是十分重要的组成部分，对于学生的成长和发展有着非常重要的影响。
德育教育 心理教育 结合 策略
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中职学生心理健康现状的分析和解决办法
范夏阳 河南省南阳市内乡县职业中等专业学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：中职教学工作开展下心理健康教学是新课程改革下学生综合素质能力提升的重要体现。保持良好的心理健康状态，能够促进学生综合素质全面发展。下面文章对中学生心理健康现状与解决对策展开探讨。
中职学生 心理健康 健康现状 健康教育
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心理契约视角对职业经理人的绩效影响探索
刘罡 中国铁建港航局集团有限公司第三工程分公司
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着学者对心理契约理论研究的不断深入，心理契约理论在企业管理中的作用越来越重要。本文将心理契约理论与职业经理人的绩效相联系，提出了心理契约的形成机制以及心理契约对职业经理人绩效影响模型的建立。目的是为了更好的提高职业经理人的绩效，以便实现职业经理人与组织的双赢，最终实现组织的目标。
心理契约 职业经理人 绩效
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