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基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略——以《孔乙己》教学为例 张增光 张旭 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年08期 210 0
读思言词义概括心理工具与教学实践研究 冯艳臣 邵水平 中小学课堂教学研究 课堂研究·英语读思言教学专题 2023年07期 238 0
英语读思言概念内涵、模型构念及实践应用 黄睿 黄远振 中小学课堂教学研究 课堂研究·英语读思言教学专题 2023年07期 242 0
心理健康教育运用信息化手段提升学生职业素养研究——以中职学前教育专业心理健康教育为例 陈凤娟 教育传播与技术 探索视点 2022年08期 231 0
积极心理学视角下的幼儿人格发展评价研究 张文洁 教育视界 智识_专题聚焦 2023年11期 244 0
如何建构一种“无蔑视”的教育秩序——基于教育蔑视根源的分析 雷晓庆 当代教育科学 基本理论 2022年10期 259 0
乳腺癌患者实施早期心理护理干预对患者术后生活自理能力的影响分析 米元 靳红 贵州医药 护理园地 2023年06期 280 0
围手术期心理护理在日间腹股沟疝无张力修补术患者中的应用价值 马勤勤 李艳 贵州医药 护理园地 2023年06期 283 0
高中心理学教学中情境教学法的运用 金晶 新潮电子 教学研究 2023年06期 277 0
循证护理干预对疝气手术患者围手术期指标影响及心理状态的改善分析 尚静 李艳 贵州医药 护理园地 2023年05期 281 0
0~6岁小儿神经心理发育量表在全面发育迟缓患儿康复训练中的应用 张云 罗婷 贵州医药 护理园地 2023年05期 276 0
心理护理临床路径对妊娠高血压综合征患者母婴结局的影响分析 王美霞 刘莲 贵州医药 护理园地 2023年05期 297 0
内观疗法联合药物治疗精神分裂症后抑郁的效果分析 欧丽静 王琴 吴宇杰 贵州医药 临床研究 2023年05期 296 0
系统性护理干预在颜面部烧伤患者护理中的应用效果分析 刘秀娟 张婷 姚敏 贵州医药 护理园地 2022年01期 289 0
心理护理干预对内镜下逆行胰胆管造影患者围手术期情绪及治疗的影响研究 张爱妮 陈悦 贵州医药 护理园地 2022年02期 246 0
生物反馈电刺激治疗联合心理干预对经阴道分娩产妇产后焦虑抑郁及盆底功能的影响研究 任菲菲 贵州医药 临床研究 2022年02期 288 0
叙事护理模式在胆道术后T管引流中的应用效果 张北艳 张艳梅 贵州医药 护理园地 2022年03期 276 0
巴林特小组活动模式对缓解社区老年护理病房的医护人员心理压力的效果观察 刘叶菁 贵州医药 护理园地 2022年04期 255 0
情景模拟法联合心理干预对行腹腔镜肾积水手术患儿家属心理状况及术后满意度的影响分析 高婷婷 邹瑶 吴炳嘉 陈叶儿 郑智慧 贵州医药 护理园地 2022年04期 299 0
高血压患者自我效能水平与心理弹性的关系分析 苏乾丽 李青青 冯艳 贵州医药 护理园地 2022年04期 268 0
摘要:目的 探讨对乳腺癌手术患者实施早期心理护理干预对其术后生活自理能力的影响。方法 选取在我院行乳腺癌根治术的患者80例,随机分为对照组和观察组,各40例。对照组患者行围术期常规护理,观察组患者则于决定手术住院后即予以早期心理护理干预。两组患者决定手术时、术前1 d、术后1周、术后4周行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、生活自理能力测评并行组间比较;评估两组患者术后1个月内遵医康复锻炼依从率并行组间比较。结果 两组患者决定手术时SAS、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05),术前1d两组患者SAS、SDS均明显上升,术后1周、术后4周SAS、SDS均较术前1d明显下降,且术前1d、术后1周、术后4周观察组患者术后1周、术后4周均明显低于对照组患者(P<0.05);(2)两组患者决定手术时、术前1d生活自理能力评级构成差异无统计学意义(P>0.05),术后1周、术后4周观察组患者生活自理能力评级均明显下降,但观察组明显高于对照组患者(P<0.05);观察组患者术后1个月内遵医康复锻炼依从率明显高于对照组患者(P<0.05);观察组患者术后1个月内遵医康复锻炼依从率明显高于对照组患者(P<0.05)。结论 对乳腺癌根治术患者实施早期心理护理干预,可有效改善患者负性情绪,提高其生活自理能力,为术后遵医康复锻炼打下良好基础,早期心理护理干预是乳腺癌根治术患者护理方案的有益补充。
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