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小学数学问题意识发展的三种教学样态
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李小强
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年04期 |
73 |
0 |
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“巧作辅助圆”问题的思考与探究——以2023年中考数学安徽卷22题为例
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赵龙
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中学数学教学
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解题方法
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2023年04期 |
175 |
0 |
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找准时机，渗透模型意识
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孙保华
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年14期 |
259 |
0 |
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初中数学教学中模型思想的渗透与培养策略
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王若琳
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中国基础教育
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教材·教法
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2022年34期 |
303 |
0 |
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浅谈数学思想在金融领域的应用
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戴润楚
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年06期 |
361 |
0 |
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小学数学教学中建立模型思想的策略探究
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余庆玲
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年05期 |
338 |
0 |
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小学数学教学中数学模型思想的融入策略
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朱美丽
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年03期 |
417 |
0 |
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构建数学模型培养学生数学素养的途径
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朱敏
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文渊·小学版
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教育研究
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2021年01期 |
414 |
0 |
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简析小学生简便运算技巧的培养策略
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向韵
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真情
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基础教育
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2020年10期 |
520 |
0 |
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案例教学法与思政元素融合在教学设计中的体现——以《可分离变量微分方程》为例
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刘怡建
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真情
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课程教学
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2022年05期 |
804 |
0 |
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交叉互换数学模型构建及应用
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周琦
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科学咨询
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教学探讨
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2020年10期 |
603 |
0 |
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数学模型在大学数学教学过程中的引用
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马和平
张楠
庄蕾
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科学咨询
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高等教育
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2021年02期 |
615 |
0 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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