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“点入式”整本书阅读与研讨的探究——以由2020年全国I卷作文文言引句引导到《论语》整本书研读为例
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黄欲辉
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文渊·中学版
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阅读写作
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2021年03期 |
351 |
0 |
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从文学名著中汲取符合当代文化语境的精神营养注入现代课堂——以《巴黎圣母院》的整本书阅读为例
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张裕思
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年03期 |
339 |
0 |
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高中语文整本书阅读教学策略研究
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杨志良
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年03期 |
369 |
0 |
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开展整本书阅读的导读艺术例析
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陈轶辉
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文渊·小学版
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文体艺术
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2021年03期 |
329 |
0 |
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浅谈高中语文整本书阅读的指导策略
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丁伟东
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年03期 |
382 |
0 |
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新课改背景下在小学语文教学中进行整本书阅读指导的策略
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李彦丽
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年03期 |
388 |
0 |
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情境创设的整本书阅读教学策略研究
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周强强
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爱情婚姻家庭
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教育研究
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2022年14期 |
428 |
0 |
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基于核心素养的小学语文整本书整本书阅读教学研究
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徐英英
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爱情婚姻家庭·中旬
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语文教育
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2021年01期 |
414 |
0 |
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乡镇家庭环境下儿童整本书阅读的行动指导
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时旭
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爱情婚姻家庭
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基础教育
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2022年07期 |
438 |
0 |
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高中语文整本书阅读教学谈略——以《活着》为例
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苏妮
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爱情婚姻家庭·下旬
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语文教育
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2021年05期 |
360 |
0 |
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小学语文教学中进行整本书阅读指导策略
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谢敏
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爱情婚姻家庭·下旬
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语文教育
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2021年02期 |
378 |
0 |
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整本书阅读策略在小学语文课堂教学中的应用研究
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李楠
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文渊·小学版
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阅读写作
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2019年10期 |
386 |
0 |
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核心素养下小学语文整本书阅读教学新探
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杜文华
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文渊·小学版
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阅读写作
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2019年10期 |
437 |
0 |
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高中语文整本书阅读教学策略初探
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徐国
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年02期 |
418 |
0 |
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小学语文整本书阅读教学改进策略
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邵静仪
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年02期 |
364 |
2 |
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核心素养下小学语文整本书阅读教学探究
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罗柱娟
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年02期 |
352 |
0 |
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整本书阅读与研讨学习任务群的教学策略探析——以《论语译注》教学为例
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盛琪雯
刘欣然
邓茜文
陈俊怡
郑思涵
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年02期 |
613 |
0 |
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核心素养下小学语文整本书阅读教学探究
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刘保增
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年02期 |
381 |
0 |
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初中语文整本书阅读教学的优势及方法指导探略
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张毅
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年02期 |
397 |
0 |
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浅谈基于教学评一致性的整本书阅读教学策略探讨
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马芳
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年02期 |
358 |
0 |
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