首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到2782条结果
第128/140页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
探析核心素养下的高中体育有效教学策略 张宇 科学咨询 教学探讨 2019年02期 702 14
分析实验教学在高中物理教学中的作用 李德良 科学咨询 教学探讨 2019年02期 656 0
分析高中化学核心素养“模型认知”思维在教学中的应用 邓冬青 科学咨询 教学探讨 2019年02期 657 14
谈高中数学创新素养的认识 田建华 科学咨询 教育论坛 2019年02期 623 0
算法实例分析——高中数学教育中的数学核心素养 杨江辉 科学咨询 案例教学 2019年01期 788 14
探析高中数学教学中学生核心素养的培养 张伟林 科学咨询 教学探讨 2019年01期 577 14
基于核心素养的高中政治教学研究 张凯 科学咨询 教学探讨 2019年01期 643 14
基于高中生物核心素养的教学思考和研究 许森 科学咨询 教学探讨 2019年01期 712 14
分析物理核心素养下的高中物理DISlab实验 马婧 科学咨询 教学探讨 2019年01期 689 14
探析高中政治学科培养学生核心素养的路径 梁珊 科学咨询 教学探讨 2019年01期 570 14
高中化学学科核心素养的教学理解图式研究 周狄仪 科学咨询 教育论坛 2019年01期 600 14
高中物理教学中核心素养培养方法研究 王显玉 科学咨询 教育论坛 2019年01期 641 14
核心素养下的高中数学概念教学的有效研究 任运生 科学咨询 教育论坛 2019年01期 561 14
基于学科核心素养的高中生物教师PCK优化研究 齐国芳 科学咨询 教育论坛 2019年01期 850 14
初中道德与法治课程教学中核心素养的渗透研究 徐伟鹏 科学咨询 教学探讨 2020年03期 644 14
STEAM理念下项目学习在小学PPT教学中的应用 廖瑜朋 科学咨询 教学探讨 2020年03期 743 0
基于天赋选择下的课堂教学模式探究 陈荣辉 科学咨询 教学探讨 2020年03期 729 0
基于化学核心素养的高中化学微课教学 刘薇 科学咨询 信息技术教育 2020年03期 594 14
基于化学核心素养的高中化学课堂分析 张丽明 科学咨询 课堂教学 2020年03期 635 0
核心素养下初中数学分层教学的价值分析 朱宗跃 科学咨询 教育论坛 2020年03期 597 0
探析核心素养下的高中体育有效教学策略
张宇 （吉林省通化钢铁集团有限责任公司第一中学　134003）
期刊 《科学咨询》
2019年02期
摘要：摘　要：基于核心素养下的高中体育有效教学策略，本文就四点进行分析：优化课堂教学，提高学生学习效率；合作教学，培养学生合作意识；合理选择教学内容，丰富课堂教学；运用现代信息技术，活跃课堂氛围。
高中体育 核心素养 教学内容 学习效率
在线阅读 下载 引用
阅读量：702
下载量：0
被引数：14
分析实验教学在高中物理教学中的作用
李德良 （江西省赣州市第三中学　341000）
期刊 《科学咨询》
2019年02期
摘要：摘　要：在教学中，对于实验的应用，会使学生的注意力更加集中，提升学生的学习效果。因此，本文针对实验教学在高中物理教学中的作用做出了进一步探究和分析，有益于丰富课堂教学，利用实验现象可以指导学生对物理问题进行分析和探究。同时，还可以利用实验道具的创新，激发学生的创新意识，使学生提升物理核心素养。
高中物理 实验教学 核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：656
下载量：0
被引数：0
分析高中化学核心素养“模型认知”思维在教学中的应用
邓冬青 （赣南师范大学附属中学　341000）
期刊 《科学咨询》
2019年02期
摘要： 摘　要：在当前的高中化学教学当中，对化学教学模式进行了全面改革，在核心素养的前提下，对模型认知思维进行了应用，使得化学教学有了全新的教学思路，使得课堂教学形式更加丰富。因此，本文针对高中化学核心素养“模型认知”思维在教学中的培养做出了详细的分析，有益于学生化学学习质量的提升。
高中化学 核心素养 模型认知 培养
在线阅读 下载 引用
阅读量：657
下载量：0
被引数：14
谈高中数学创新素养的认识
田建华 (重庆市酉阳第一中学校　409800)
期刊 《科学咨询》
2019年02期
摘要：摘　要：创新历来是教育的重要理念，基础教育的发展方向侧重于核心素养，尤其是对学生创新素养的培养。创新素养归根结底是学生自身的素质教育，但同时又需要教师自身的创新素养作为基础。创新驱动教师更深刻地理解高中数学课程、更高效地进行教学设计、更有效地促进自身的专业成长。
高中数学 创新素养 核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：623
下载量：0
被引数：0
算法实例分析——高中数学教育中的数学核心素养
杨江辉 (湖南省岳阳市岳阳县第二中学　414100）
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘　要：本文主要以高中数学教育中的数学核心素养为重点进行阐述，结合高中数学教学现状为主要依据，从提高教师的素质和意识、对课程进行精心安排、对数学教学模式进行创新这几方面进行深入探索与研究，其目的在于促进学生核心素养和综合能力的发展，为学生以后的数学学习和发展奠定基础。
高中数学 算法实例 核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：788
下载量：0
被引数：14
探析高中数学教学中学生核心素养的培养
张伟林 （重庆市云阳高级中学校　404500）
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘　要：随着当前我国高中数学教学模式的不断改革，在数学教学过程中更加注重学生综合素质和核心素养的培养，这对学生学习数学的能力和积极性方面都有着重要作用。本文针对高中数学教学活动中如何实现对学生核心素养的培养进行分析。
高中数学 核心素养 培养方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：577
下载量：0
被引数：14
基于核心素养的高中政治教学研究
张凯 （湖南湘阴县知源中学　414600）
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘　要：政治学科，具有一定的广度和深度，借助对学生核心素养的培养，可对学生的政治思想觉悟进行提升，对学生的思想观念形成有重要的帮助作用。因此，本文针对核心素养的高中政治教学做出了进一步探究，基于核心素养对高中政治教学的意义以及教学策略给出了详细的分析，有益于学生政治素养的提升。
高中政治 核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：643
下载量：0
被引数：14
基于高中生物核心素养的教学思考和研究
许森 （重庆市江津中学校　402260）
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘　要：基于高中生物核心素养的教学思考和研究，对高中生物核心素养教学中存在的问题，围绕四点进行分析：过于强调理论知识教学，重视教学形式，教学模式落后，教学设备不完善。在此基础上，对高中生物教学中培养学生核心素养策略进行探究，希望对教学活动开展提供帮助。
高中生物 核心素养 教学思考
在线阅读 下载 引用
阅读量：712
下载量：0
被引数：14
分析物理核心素养下的高中物理DISlab实验
马婧 (黑龙江省大庆市铁人中学　163000)
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘　要：本文就物理核心素养下应用DISlab开展物理实验的必要性进行分析。在此基础上，对物理核心素养下的高中物理DISLab实验策略，分为三点进行探究。
高中物理 核心素养 DISlab实验
在线阅读 下载 引用
阅读量：689
下载量：0
被引数：14
探析高中政治学科培养学生核心素养的路径
梁珊 (黑龙江省佳木斯市第八中学　154005)
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘 要：基于高中政治学科培养学生核心素养的路径探析，本文就四点进行分析：改变传统教学模式，激发学生学习兴趣；问题教学法，提高学生学习质量；利用实践教学，形成社会责任素养；培养学生道德情感，希望对教学活动开展提供帮助。
高中政治 核心素养 教学模式
在线阅读 下载 引用
阅读量：570
下载量：0
被引数：14
高中化学学科核心素养的教学理解图式研究
周狄仪 (湖南省长沙市天心区中意一路长郡湘府中学　410000)
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘　要：基于高中化学学科核心素养的教学理解图式研究，本文就四点进行分析：化学学科核心素养，说明化学教育本质；化学学科核心素养，说明化学教学认知发生与发展；利用认知情景，培养学生核心素养；合理设计教学，提高学生综合素质。
高中化学 核心素养 教学理解图式
在线阅读 下载 引用
阅读量：600
下载量：0
被引数：14
高中物理教学中核心素养培养方法研究
王显玉 (黑龙江省大庆市铁人中学　163000)
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘 要：本文主要以高中物理教学中核心素养培养方法为重点进行阐述，结合高中物理教学现状为主要依据，从培养学生物理观念、提高学生科学思维、提升学生实验探究能力、形成良好的科学态度这几方面进行深入探索与研究，其目的在于培养学生的核心素养，提升教学效率和质量，促进学生全面发展。
高中 物理教学 核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：641
下载量：0
被引数：14
核心素养下的高中数学概念教学的有效研究
任运生 (安徽省芜湖县第一中学　241100)
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘 要：本文主要以核心素养下的高中数学概念教学为重点进行阐述，从相关概念的教学、直观概念的教学、抽象概念的教学这几个方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的学习能力，促进学生全面发展。
高中数学 核心素养 概念教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：561
下载量：0
被引数：14
基于学科核心素养的高中生物教师PCK优化研究
齐国芳 (重庆市江津中学校　402260)
期刊 《科学咨询》
2019年01期
摘要：摘 要：新课程改革中，对教学质量提出了更高的要求，需要教师逐步优化PCK，保障教学效果。因此，本文针对学科核心素养的高中生物教师PCK优化做出了进一步探究，对于学科核心素养的高中生物教师PCK优化策略进行了详细的分析。
学科 核心素养 生物教师 PCK优化
在线阅读 下载 引用
阅读量：850
下载量：0
被引数：14
初中道德与法治课程教学中核心素养的渗透研究
徐伟鹏 （南昌市育新学校九龙湖新城分校　江西南昌　330100）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
摘要：摘　要：针对初中道德与法治课程教学中核心素养渗透的价值进行分析，能够明确教学目标，关注学生的情感发展，将因材施教的理念融入其中，协助学生树立正确的价值体系，符合新课程标准的要求。根据初中学生的特点及核心素养的内容，探究道德与法治课程教学的方式，关注学生的综合素质发展，切实彰显道德与法治学科教学意义。
初中 道德与法治课 核心素养 渗透
在线阅读 下载 引用
阅读量：644
下载量：0
被引数：14
STEAM理念下项目学习在小学PPT教学中的应用
廖瑜朋 （重庆市万盛经开区万盛小学　重庆万盛　400800）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
摘要：摘　要：信息技术发展到今天，传统以技术为主的信息技术课堂已经不适应时代的发展。STEAM教育理念的兴起，项目学习的引入为小学信息技术注入新的活力。在PPT教学中，以STEAM理念设计教学，以项目式学习开展学习活动，更能提高学生学习兴趣，提升学习效率，提高学生综合应用信息技术解决问题的能力，以培养适应学生成长的信息技术核心素养。
STEAM 项目学习 PPT教学 核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：743
下载量：0
被引数：0
基于天赋选择下的课堂教学模式探究
陈荣辉 （福建省永春第五中学　福建　362612）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
摘要：摘　要：当前以学生核心素养为本的新课程改革正进行的如火如荼，教育教学活动更加侧重学生的自主发展，以及合作参与和创新实践能力的培养。在《基于核心素养提升的高效课堂模式探究》这一课题的研究过程中我们发现，在学生个体差异日益明显的情况下，基于天赋特长进行分组合作学习的模式能够有效推进课堂教学，解决传统课堂在学生核心素养培养方面的痛点，对高效课堂模式的探究提供有益的借鉴。
核心素养 天赋差异 分组合作
在线阅读 下载 引用
阅读量：729
下载量：0
被引数：0
基于化学核心素养的高中化学微课教学
刘薇 （吉林省通钢一中　吉林　134003）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
摘要：摘　要：核心素养理念在全新的教育教学思想领域当中，是非常关键的一项教育理念，将社会主义核心价值观的育人要求进行了展现，有益于学生能力以及品格的提升。所以，在教学中，要注重学生主体性的强调，借助微课教学，对学生的化学素养进行培养。本文针对化学核心素养的高中化学微课教学给出了详细的分析，有益于教学质量的提升，强化学生的学习效果。
核心素养 高中化学 微课
在线阅读 下载 引用
阅读量：594
下载量：0
被引数：14
基于化学核心素养的高中化学课堂分析
张丽明 （吉林省通钢一中　吉林　134003）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
摘要：摘　要：化学是高中阶段非常重要的一门学科，尤其是在应试教育的影响下，学生们的学习压力比较大。化学不仅要求学生们掌握最基本的理论知识，而且还会涉及到一些公式、实验，甚至要利用化学知识解决日常生活中的一些问题。在新课程标准的影响下，教师在化学教学过程中，要提高对学生们核心素养培养的重视程度，这样有利于保证课堂的有效性。本文对此进行分析，为高中化学课堂教学水平提升提供有效保证。
高中化学 核心素养 化学课堂
在线阅读 下载 引用
阅读量：635
下载量：0
被引数：0
核心素养下初中数学分层教学的价值分析
朱宗跃 （重庆市万州江南中学　重庆万州　404000）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
摘要：摘　要：当前强调学生核心素养的培养，在初中数学教学中，教师就要落实学生核心素养的培养，利用分层教学方法，让各层次的学生都可以得到均衡发展，缩短学生间距离，进而建立高效课堂，促进学生数学素养的提升，基于此，本文就分析了核心素养下初中数学分层教学的价值和运用策略。
核心素养 初中数学 分层教学 价值分析
在线阅读 下载 引用
阅读量：597
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • ...
  • 126
  • 127
  • 128
  • 129
  • 130
  • ...
  • 139
  • 140
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知