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语文核心素养视域下语言感受力培养策略探究
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孙国平
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年01期 |
219 |
0 |
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基于证据建构模型的教学实践与反思———以 “离子键” 教学为例
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叶跃娟
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年01期 |
183 |
0 |
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“史料实证”核心素养层级分析与教学建议
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范宗宝
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年01期 |
228 |
0 |
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基于思辨性思维的高考作文审题立意探究
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李宬纹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年12期 |
224 |
0 |
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核心素养视域下的结构化教学实践——以“从黄铜渣中提取有价产品”化学项目教学为例
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沈伟艺
罗炳杰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年12期 |
211 |
0 |
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融通与结构化：历史核心概念的解释路径——以“丝绸之路”的复习教学为例
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储天虎
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年11期 |
207 |
0 |
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批判性思维培养的数学教学实践研究
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张东年
贾随军
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年11期 |
209 |
0 |
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高中数学课时教学落实核心素养目标的一个框架
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渠东剑
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年11期 |
198 |
0 |
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螺旋进阶：学习任务群的课程新样态
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梅培军
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十九）
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2023年11期 |
197 |
0 |
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历史开放性试题与“历史解释”素养的培育——以2023年广西初中学业水平考试历史卷开放性试题为例
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陆爱媛
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中小学课堂教学研究
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历史
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2023年Z1期 |
223 |
0 |
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广西初中学业水平考试视角下的历史专题复习路径探索——以“中国式现代化”专题为例
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邓庆芳
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中小学课堂教学研究
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历史
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2023年Z1期 |
255 |
0 |
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从中考化学试题的演变探究大概念统领教学
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廖小正
黄冬艳
张智
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中小学课堂教学研究
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化学
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2023年Z1期 |
237 |
0 |
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深化理解性技能考查 凸显核心素养培养——以2023年广西初中学业水平考试英语听力、阅读理解题为例
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韦灵
黄文凤
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中小学课堂教学研究
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英语
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2023年Z1期 |
250 |
0 |
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学业质量为据 关注学科本质 聚焦核心素养 引导课堂教学——2023年广西中考数学试题解读与反思
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刘昆
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中小学课堂教学研究
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数学
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2023年Z1期 |
239 |
0 |
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新课标背景下高中数学大单元教学的策略
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龚懿
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新潮电子
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教育论坛
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2023年11期 |
230 |
0 |
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核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨
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陈方毅
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新潮电子
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教育论坛
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2023年11期 |
207 |
0 |
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学科核心素养视角下的军校学员在线学习形成性评价问题研究
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周聂
陶雪莲
王金梅
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新潮电子
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教育论坛
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2023年11期 |
212 |
3 |
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促进学生批判性思维能力发展的教材解读方法
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苏香妹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2023年10期 |
250 |
0 |
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指向核心素养发展的初中数学结构化教学
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唐俊
刘成龙
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年10期 |
236 |
0 |
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高考语文试题命制的创新趋势——以近五年新高考卷和全国卷为例
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熊纪涛
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2023年01期 |
265 |
0 |
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赣B2-20210313
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