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巧用思维导图贯穿小学英语
词汇教学
朱婷
文渊·小学版
教育天地
2020年08期
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高中英语
词汇教学
的难点及教学对策
王永梅
文渊·小学版
教育天地
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初中英语
词汇教学
存在的问题与改进对策
牛彩艳
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
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对外汉语
词汇教学
及课堂教学优化途径探究
黄苏
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
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自然拼读法运用于小学英语
词汇教学
中的策略研究
卢嘉奇
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
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任务型教学的初中英语
词汇教学
法探讨
周晓红
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
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初中英语
词汇教学
方法摭拾
申秀云
文渊·中学版
教育天地
2020年07期
246
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微课在高职英语
词汇教学
中的应用研究
朱列
爱情婚姻家庭
课程教学
2022年30期
321
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探讨语境理论在中职英语
词汇教学
中的应用策略
邱成美
爱情婚姻家庭
课程教学
2022年24期
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如何进行初中英语
词汇教学
唐荣姣
文渊·小学版
教育天地
2020年07期
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小组合作学习在初中英语
词汇教学
中的应用
曾春花
文渊·小学版
教育天地
2020年07期
276
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善用思维导图，开启智慧课堂
屈婉君
文渊·高中版
教育研究
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高中英语
词汇教学
的研究
范萍
文渊·高中版
教育天地
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自然拼读，为单词学习插上翅膀——浅谈自然拼读法在农村小学英语
词汇教学
中的有效运用
许文演
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
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自然拼读法在小学英语
词汇教学
中的应用
吴金娣
文渊·高中版
教育天地
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数字化教学资源在中学英语
词汇教学
中的创新应用
宫晶
乔红
文渊·高中版
教育研究
2020年06期
311
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小学英语
词汇教学
问题的应对策略
陈艳
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
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初中英语教学中英语
词汇教学
的探讨
李美丽
文渊·中学版
教育天地
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高中英语阅读教学中的
词汇教学
探索
董平
文渊·中学版
阅读写作
2020年06期
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小学英语
词汇教学
的有效性
李宁
文渊·小学版
教育天地
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巧用思维导图贯穿小学英语
词汇教学
朱婷
景德镇市浮梁县第一小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：思维导图属于发散性教学模式，主要引导学生总结课程知识，建立系统化的知识框架与图表，延伸性地学习英语词汇，弥补知识的薄弱之处。通过图文教学，可以深化学生的理解范畴，进而有效掌握英语词汇与语法，所以思维导图在小学英语词汇教学过程中发挥着重要的作用。教师需要引导学生自主划分词汇类型，以直观化的思维导入来认识英语知识，巩固英语基础，从而完善知识结构，为后面课程的学习打下基础。鉴于此，本文对小学英语词汇教学中思维导图的应用策略进行了探索。
小学英语
词汇教学
思维导图
应用策略
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高中英语
词汇教学
的难点及教学对策
王永梅
新疆伊宁县第二中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：词汇量的掌握对于高中英语学习来说有着非常重要的意义，学生只有掌握了一定的词汇量才可以有效提升自身的英语学习成绩。然而，由于英语单词的驳杂与烦琐为英语教师的教学工作带来了很多困难，因此需要教师寻找正确的方法来改变这一现象，提高英语词汇教学的有效性。基于此，本文展开有关高中英语词汇教学的难点及教学对策的探讨。
高中英语
词汇教学
教学对策
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初中英语
词汇教学
存在的问题与改进对策
牛彩艳
新疆阜康市第二中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：词汇作为英语教学中的一个重要组成部分，是学生学习英语知识的基础与前提条件，词汇教学水平的高低会对学生学习英语的效果产生直接性的影响。诚然，在当前的初中英语词汇教学中依然存在着很多方面的问题，这在一定程度上直接阻碍着英语教学质量与水平的提高。基于此，本文以词汇教学在初中英语教学中的地位为出发点，探讨初中英语词汇教学中存在的问题与改进对策，以供各位同仁参考与借鉴。
初中英语
词汇教学
问题
对策
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对外汉语
词汇教学
及课堂教学优化途径探究
黄苏
长沙医学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：近年来，关于对外汉语课堂教学技巧的研究，国内已有一定的讨论，但大多是介绍与技巧有关的教学经验。关于对外汉语课堂教学技巧的深层研究尤为重要，本文将从对外汉语词汇教学角度来探讨对外汉语课堂词汇教学的优化途径。
对外汉语教学
词汇教学
课堂
优化
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自然拼读法运用于小学英语
词汇教学
中的策略研究
卢嘉奇
内蒙古包头市高新区南开小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着教学改革的不断落实和推进，对小学英语词汇教学也有了更高的要求，如何有效的提高小学英语词汇教学效率是一大重点任务。词汇教学是小学英语教学中的重要内容，是小学生学好英语的关键，对小学生英语学习能力以及效率的提升有重要意义，然而目前小学英语词汇教学方法还存在一定的不足，应该积极加强词汇教学方法的创新。自然拼读法是一种有效的方法，将其应用在小学英语词汇教学，对词汇教学质量的提升有重要作用，本篇文章主要分析自然拼读法运用于小学英语词汇教学中的策略[1]。
自然拼读法
小学英语
词汇教学
策略研究
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任务型教学的初中英语
词汇教学
法探讨
周晓红
江西省抚州市高新区城西中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：词汇教学在初中英语教学中占据着重要的地位，学生只有掌握丰富的英语词汇，方能更好地投入英语知识学习中，提高英语综合能力。在初中英语词汇教学中应用任务型教学法，有利于激发学生对英语单词的学习兴趣，帮助学生积极思考、自主学习、合作探究，从而降低单词记忆的难度，有效实现词汇教学的目标。本文针对任务型教学的初中英语词汇教学法展开探讨。
初中英语
词汇教学
任务型教学
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初中英语
词汇教学
方法摭拾
申秀云
山西省晋中市介休市第二中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：在初中的英语课堂中，对于英语词汇的学习是非常重要的。因为只有学生学习好了词汇，才会更好地学习英语文章。本文主要对初中英语词汇教学现状进行深入分析，在分析的过程中阐述现阶段的初中英语词汇教学方法。
初中英语
词汇教学
教学方法
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微课在高职英语
词汇教学
中的应用研究
朱列
无锡城市职业技术学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：随着教育信息化的不断发展，微课教学与时俱进成为学科教学研究的热点，为英语词汇教学提供新思路。微课，时长短、内容精、针对性强、形式多样、线上线下均可播放，可以有效调动学生的积极性和注意力，教学实践过程中得到了广大师生的关注和认可，在英语课堂中逐渐得到应用。
微课
高职英语
词汇教学
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探讨语境理论在中职英语
词汇教学
中的应用策略
邱成美
七星关区中等职业学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年24期
摘要：与普通高中学生相比，中职学生的词汇基础相对薄弱，如词汇量少及词汇应用能力不强，这些对学生英语词汇学习的提高有着不同程度的影响。而语境理论在英语词汇教学中的应用，将词汇教学融入到相应语境的教学方法中，对学生词汇的理解和记忆具有重要的帮助作用。但在当前的中等职业学校英语教学中，许多教师片面地理解语境理论，导致了语境理论在英语词汇教学中的应用不足。基于此，本文探讨了语境理论在英语词汇教学中的应用价值及策略。
中职英语
语境理论
词汇教学
教学策略
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如何进行初中英语
词汇教学
唐荣姣
广西桂林市阳朔县阳朔镇第二中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着新课程教学改革的不断深入推进，在词汇教学过程中就需要教师转变传统的教学模式，综合运用全新的教学理念和教学方法，提高学生参与课堂的积极性，真正敢于表达英语，敢于说英语，这对提升学生的词汇积累量和理解能力有很大帮助。
初中英语
词汇教学
策略
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小组合作学习在初中英语
词汇教学
中的应用
曾春花
连平县惠化中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：小组合作学习是一种以小组为单位进行自主学习的学习方式，对于提高学生的团队合作能力以及学习能力的提升有着重要的意义，小组合作学习也逐渐被运用到不同学科的教学中，本文主要就初中英语词汇教学中小组合作学习的应用进行分析。
小组合作学习
初中英语
词汇教学
应用
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善用思维导图，开启智慧课堂
屈婉君
新疆六十六团二中
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：思维导图是一种将思维形象化的方法。可以激发学生的想象力与创造力，可以最大限度的把抽象记忆转化为图文的形式。从而的促进学生的学习思维能力。在教学中，可以运用思维导图扩大教学容量，进行词汇、时态、阅读和写作教学，能有效增强学生的自主学习能力促进学生思维的发展。
思维导图
初中英语
词汇教学
时态教学
阅读教学
写作教学
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高中英语
词汇教学
的研究
范萍
盘锦市第二高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：词汇在语言学习和应用中的地位是非常重要的，它是英语各项基本技能的基础。如何提高词汇学习效率和扩大词汇量，逐渐成为国内外许多学者的研究焦点，能否进行有效的英语词汇教学直接影响学生语言学习的效果。本文就提高高中生英语词汇的要求出发，探讨高中英语词汇教学的对策，促进学生的词汇学习和提高。
高中
英语
词汇教学
教学策略
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自然拼读，为单词学习插上翅膀——浅谈自然拼读法在农村小学英语
词汇教学
中的有效运用
许文演
广东省河源市源城区埔前镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在英语教学中，词汇教学是非常重要的一部分。巧妙在英语词汇教学中运用自然拼读法，让学生可以达到“见词读音、听音能写”的音形一致，从而提高学生的英语学习效率。本文主要通过对自然拼读法研究，探讨了其在农村小学英语词汇教学中的有效运用。
自然拼读
农村小学
英语
词汇教学
运用研究
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自然拼读法在小学英语
词汇教学
中的应用
吴金娣
广东省广州市从化区温泉镇第二中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：小学阶段的学生由于初次接触英语，对英语的发音与拼写都存在很大的困难。他们在学习的过程中为了能更好地记住英语单词和英语发音常常采用错误的方法进行记忆，例如将英语发音转换为汉语。这样一来英语发音是记住了，但导致语音出现错误，当学生听见标准的英语发音时则无从下手。这种方法只是短暂的、片面的，无法真正地学懂英语。所以近年来老师为了能让学生真正的学懂英语，老师结合小学英语教材与学生自身的实际情况，设置了全新的教学方案来解决学生的单词读音和拼写问题。
自然拼读法
小学英语
词汇教学
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数字化教学资源在中学英语
词汇教学
中的创新应用
宫晶
乔红
黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区共和镇中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：本文围绕中学英语学科教学工作展开探究，分析探讨数字化教学资源在其词汇教学方面的应用情况。词汇是英语学习的基础和前提，提升词汇教学的质效是提升英语教学质效的重要途径。文章对数字化教学资源及其优势作以简单分析，并从词汇预习、词汇教学以及词汇巩固等三个方面阐述该教学资源的创新应用情况，力求提升词汇教学的质效。
数字化
教学资源
中学英语
词汇教学
教学创新
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小学英语
词汇教学
问题的应对策略
陈艳
茂名市博雅中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在小学英语教学中，词汇非常重要，学习词汇一直是小学生的挑战难点。通过对我国小学生词汇学习的研究，从师生的角度分析了小学英语词汇教学中存在的问题，并针对存在的问题提出了对策，希望对小学英语词汇的教学有所帮助。
小学英语
词汇教学
对策
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初中英语教学中英语
词汇教学
的探讨
李美丽
湖南省岳阳市平江县思源实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：语言词汇在提高个人语言技能方面起着至关重要的作用，词汇量直接决定学生的听、说、读、写的能力。对于正在学习英语的初中学生，词汇水平直接影响学生的学习成绩。初中学生学习英语时面临的最大挑战是词汇学习，由于其可管理性，教师可以指导学生进行更有效的词汇学习，这在帮助学生学习英语方面起着重要作用。
初中英语
词汇教学
记忆
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高中英语阅读教学中的
词汇教学
探索
董平
陕西省渭南市澄城县澄城中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：词汇是高中阶段学习英语的基础，深厚的词汇功底将会为英语学习插上腾飞的翅膀。英语阅读是高中英语最重要的组成部分，不仅是构成高考试卷的主体，更重要的是阅读能够提升学生的英语水平。词汇是阅读的细胞，没有词汇就没有阅读，但是词汇能力和阅读能力的提升是相辅相成的，词汇的积淀就会让阅读能力有质的飞跃，阅读能力的提升也有助于学习更多的单词。
高中英语
词汇教学
阅读教学
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小学英语
词汇教学
的有效性
李宁
广东外语外贸大学附设外语学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：词汇是语言的三个基本要素之一，科学的词汇教学技巧对于小学生英语学习至关重要。现在小学英语汇教学中存在教单词脱离语境、新单词教学重复性不够、单词教学主次不分等问题，导致学生失去英语学习的兴趣。根据小学英语词汇教学内容和特点，小学英语教师要运用创设语境和情境、体态语教学、故事、儿歌等教学技巧，调整好教学心态，从而提高小学英语词汇教学的有效性。
小学英语
词汇教学
技巧
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