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基于计算思维的案例教学课程构建与应用研究 ——以高职“C语言程序设计”for循环语句为例
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刘木友
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新潮电子
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数字化教育
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2023年12期 |
178 |
0 |
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初中数学教师课堂教学语言的研究——基于18节部优课的视频分析
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张敏
李娜
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年12期 |
223 |
0 |
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语文核心素养视域下语言感受力培养策略探究
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孙国平
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年01期 |
215 |
0 |
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中考英语语言知识运用题型分析和教学建议——以2023年广西初中学业水平考试英语卷为例
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伍杏莉
李新贵
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中小学课堂教学研究
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英语
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2023年Z1期 |
241 |
0 |
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语言美与言语美在高考英语试题中的体现及其教学启示
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苏克银
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·评价研究
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2023年10期 |
247 |
0 |
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依体施教：教出文本“这一篇”个性特征——以《在马克思墓前的讲话》为例
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童志国
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2023年10期 |
233 |
0 |
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基于整本书教学的语言项目学习例析——以英文桥梁书MercyWatsontotheRescue纸偶剧项目为例
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冯雪
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中小学课堂教学研究
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专题：英语语言项目学习研究
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2023年05期 |
227 |
0 |
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基于教材单元整合的英语语言项目学习例析——以外研社英语七年级下册迷你自传电子书项目为例
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娄本秋
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中小学课堂教学研究
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专题：英语语言项目学习研究
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2023年05期 |
221 |
0 |
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语言项目学习的内涵意蕴、育人价值与实施样态
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徐国辉
杨阳
王益芹
张柳
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中小学课堂教学研究
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专题：英语语言项目学习研究
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2023年05期 |
254 |
0 |
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小学语文课堂教学中对学生语言文字运用能力的培养
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李松梅
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新潮电子
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教育论坛
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2023年08期 |
221 |
0 |
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感受变化，感悟幸福——中班语言活动“爷爷一定有办法”设计与思考
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项屹昕
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年28期 |
264 |
0 |
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“融合”的妙用——李竹平老师《一匹出色的马》教学启示
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王林波
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教育视界
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智策_点课问计
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2023年27期 |
258 |
0 |
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语言经验积累：新鲜感与去新鲜感
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唐海峰
黄春美
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年27期 |
230 |
0 |
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问题情境，儿童立场——中班语言活动“超级跑跑镇”设计与思考
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郭芷璇
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年19期 |
255 |
0 |
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语言运用与思维训练的辩证统一——兼评两则《手指》教学设计
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金立义
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年18期 |
226 |
0 |
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以“可见”的方式展开思辨——《手指》教学设计
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赵璇
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年18期 |
226 |
0 |
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层层深入，探寻表达密码——《手指》教学设计
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周静
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年18期 |
220 |
0 |
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开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研究与实践
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张蓉
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年18期 |
248 |
0 |
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观察·推理·表达——大班语言活动“龙王输棋”设计与思考
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袁丽萍
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年11期 |
259 |
0 |
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统编教材中的“稚趣诗”
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李啸洋
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教育视界
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智汇_资源库
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2023年10期 |
267 |
0 |
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赣B2-20210313
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