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新旧高考中数学建模问题情境的比较分析——以2021—2022年高考数学全国卷为例
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杨正朝
卢信羽
张梅
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中学数学教学
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复习考试
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2023年01期 |
188 |
0 |
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2022年高考数学全国卷概率与统计试题统计与分析
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施睿
王天志
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中学数学教学
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复习考试
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2023年01期 |
195 |
0 |
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“大概念”视域下一道全国卷数学高考题的研究
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张明同
王敏
郄超
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中学数学教学
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解题方法
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2023年02期 |
202 |
0 |
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素养导向下解析几何压轴题的探析——以2023年全国Ⅰ卷第22题为例
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顾王卿
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中学数学教学
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解题方法
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2023年04期 |
190 |
0 |
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数学文化试题的内涵、溯源及运用——以“割圆术”与“会圆术”为例
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张浩
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2022年11期 |
210 |
0 |
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数学学科育人的内涵特征与高考表达——以2022年高考数学全国Ⅰ卷为例
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刘师妤
周龙虎
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年09期 |
216 |
0 |
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考查数学思维，引导有效教学——2023年高考数学全国乙卷评析与启示
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刘再平
刘祖希
罗新兵
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·评价研究
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2023年12期 |
225 |
0 |
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高考数学情境化试题分析与教学启示——以2022—2023年全国高考数学试题为例
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王智宇
张维忠
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2023年09期 |
260 |
0 |
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波利亚“怎样解题表”中提示语在高考数学解题中的应用——以2020年理科数学全国卷Ⅱ第17题为例
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杨贤材
贺婧
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爱情婚姻家庭·中旬
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教育研究
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2021年01期 |
454 |
0 |
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基于核心素养培养的高考数学复习方案研究
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李树森
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科学咨询
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教育论坛
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2018年12期 |
528 |
0 |
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赣B2-20210313
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