谈初中道德与法治课有效课堂教学情境创设

欧颖

随着我国教育事业的发展，人们更加关注学生的学习能力，通过构建一个教学情境使教学体系更加完善。而初中道德与法治课的学科类型更需要这种教学模式的应用，对此，老师应该改进当前的教学模式，优化此课程教学流程。本文根据目前初中道德与法治课的教学状况，阐述了教学情境创设的意义，并对此提出了构建教学情境的策略，以满足课程建设的需要。 (共1页)

谈初中道德与法治课有效课堂教学情境创设

欧颖

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