基于超星平台的多元化课程评价体系研究

赵宇舒巧媛何文静

随着互联网信息时代的快速发展，高校课程教学正在朝着智慧课堂的模式变迁，然而现有的课程评价体系存在如下问题：课堂教与学缺乏及时追踪评价；课程考核评价不能覆盖全部学习行为；课程评价主体单一。为了解决这些问题，本文对基于超星平台的多元化课程评价体系进行研究，充分利用信息化手段，促进课程评价的过程化、信息化、透明化，使评价内容更全面、结果更客观，提出学习行为全覆盖的多元化课程评价体系。 (共2页)

基于超星平台的多元化课程评价体系研究

赵宇 舒巧媛 何文静

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