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数形结合思想方法在高中数学学习中的应用分析

彭斌辉

（江西省赣州市会昌县第三中学）

在解决部分问题时利用数形结合,可以把抽象的已知条件、较多的数字,通过几何图像形象直观地表达出来,继而将问题简单化、具体化,使学生对教师所讲内容更加清晰,从而促进其建立完整的数学结构体系。基于此,下面就围绕数形结合思想方法在高中数学学习中的应用意义与路径展开分析,以供参考。
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【栏　目】 基础数学
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化·学习研究》2021年06期 第22页 （共1页）

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中学生数理化·学习研究（2021年06期）

导出/参考文献
[1]彭斌辉. 数形结合思想方法在高中数学学习中的应用分析[J]. 中学生数理化·学习研究 . 2021(06): 22.

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《数形结合思想方法在高中数学学习中的应用分析》

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