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初中化学实验教学中如何彰显学生主体性
王彩萍
新疆生产建设兵团第四师六十四团中学
在新课改背景下,为促进中学生化学核心素养发展,使其具有探究意识与创新精神,应加强对实验教学的重视,做好教学设计,凸显学生的主体性。只有给他们自主操作、合作学习、深入探索机会,让学生在实践中获取化学知识,才能加深他们的学习印象,让学生具有化学理解,体现学科育人价值,优化初中化学实验教学过程。在此笔者结合自身工作实践经验,浅议在初中化学实验教学中彰显学生主体性的意义与策略。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
初中化学
实验教学
彰显
学生
主体性
【出 处】
《真情》2020年05期
第203页 (共1页)
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真情(2020年05期)
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1
]王彩萍. 初中化学实验教学中如何彰显学生主体性[J]. 真情 . 2020(05): 203.
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