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高中音乐翻转课堂教学设计论文

吴晓丽

江西省奉新县冶城职业学校

在某种程度上,返回的类是传统类的倒置。这种毁灭性的变化不仅体现在课堂结构上,也体现在教学方法上。高中阶段是学生学业最忙、升学压力最大的阶段。那么高中音乐教师应该如何结合自身的学术条件,将翻转课堂级运用到当下的教学中呢?本文就这一问题进行思考和探讨,力图更新传统教学方式,充分利用学生的课外时间,培养学生自主学习的能力,让学生更积极地参与音乐教学。
【栏 目】 课程教学
【分 类】 社会科学
【关键词】 高中 音乐教学 返回类
【出 处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年10期 第107-108页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]吴晓丽. 高中音乐翻转课堂教学设计论文[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(10): 107-108.

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《高中音乐翻转课堂教学设计论文》

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