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初中物理基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究

夏永琴

黔西市重新中学

初中的物理学知识,主要是培养学生的相关技术,综合提高能力。作业布置可以强化学生的知识,同时开发学生的知识和能力。由于学生的学习能力和知识熟练不同,物理教师应根据学生的特性,将作业按层次排列,作业设计应符合各学生的特性,并通过分层作业促进学生学习物理知识。为了让所有的学生都能从作业中获得成功的喜悦,提高学生们对物理学学习的兴趣,所以提出了基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究。
【栏 目】 课程教学
【分 类】 社会科学
【出 处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年10期 第109-110页 (共2页)

相关文献

导出/参考文献
[1]夏永琴. 初中物理基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(10): 109-110.

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《初中物理基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究》

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