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关于小学体育教学质量提高的途径与策略研究
常振发
甘肃省白银市会宁县土门岘镇袁岔小学
素质教育背景下,小学体育教学重视创新教学模式的应用,是保证体育教学效果与质量的核心,纵观现阶段小学体育教学整体教学形式,正由教师为主体向学生为主体进行转型,以此提升体育教学质量,应重视创新体育课堂模式的应用,重视学生为主体完成教学策略的落实。基于此,本文侧重小学体育教学现状、意义进行探究,而后总结几点提升体育教学质量的策略。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
社会科学
【关键词】
小学体育
教学质量
策略探究
【出 处】
《爱情婚姻家庭》2022年05期
第32-33页 (共2页)
【基 金】
本文系2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划劳动专项课题《劳动教育跨学科融合研究—以农村初中物理教学为例》(课题立项号:GS[2020]GHBZX051)的研究成果。
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导出/参考文献
[
1
]常振发. 关于小学体育教学质量提高的途径与策略研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(05): 32-33.
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