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优化贫困县高中物理实验教学

许扬宁

广西隆安县隆安中学

我县经过多年教育均衡发展，高中教育设备、设施得到了极大的改善，物理实验室实验条件也改变了以往仪器缺乏、陈旧、落后的现状，但在软件环境方面，贫困县高中学校教师日益体现在教学理念、教学设计以及师资不足等方面的问题。本文试着从物理实验教学的现状分析入手，多维度分析物理实验教学中重点分析演示实验的现状，以此提出对策，着力从教学理念、实验教学方式等方面进行探索，以便能优化贫困县高中物理实验教学。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 优化 高中物理 实验教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年05期 第104-105页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年05期）

导出/参考文献
[1]许扬宁. 优化贫困县高中物理实验教学[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(05): 104-105.

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