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浅析在初中历史课程中融入爱国主义教育的策略

陈晓强

甘肃省白银市会宁县思源实验学校

初中历史课程在学生学习知识的过程中占比非常大，历史知识离学生的生活又比较遥远，所以学生会觉得历史知识非常抽象、难学，从而无法卸下心中的防备投入到历史知识的学习中。因此，教师要不断优化教学方法，创设出让学生觉得有趣并且有眼前一亮感觉的教学方法，这样学生才会改变对历史知识的看法，愿意卸下心中的防备投入到历史知识的学习过程中，从而提高各个方面的能力，教师在教学过程中就不会非常辛苦。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中教育 历史课程 爱国主义教育
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年05期 第38-40页 （共3页）
【基　金】 本文系甘肃省白银市2021年度“十四五”教育科学规划课题《新时代下初中历史课堂教学中渗透爱国主义教育的实践研究》（课题立项号:BY【2021】G340的阶段性研究成果。

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导出/参考文献
[1]陈晓强. 浅析在初中历史课程中融入爱国主义教育的策略[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(05): 38-40.

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