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基于游戏教学法的小学体育教育

张荣兰

安顺市实验学校

小学生天性活泼爱玩，对于新鲜事物有着好奇心，基于游戏教学法的小学体育教育实施是符合小学生天性的。基于游戏教学法的小学体育教育实施，可以让小学生在体育游戏参与过程中的学习积极性和学习主动性得到唤醒，小学生更能释放自身天性，进入到小学体育教学过程中，进而达到培养身体素质、激发学习潜能、提高体育兴趣的目的。文章就基于游戏教学法的小学体育教育实施意义作为切入，论述了基于游戏教学法的小学体育教育实施现状，结合小学体育教学实例分析了基于游戏教学法的小学体育教育实施策略。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学 体育教育 游戏教学法 实施策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年02期 第89-90页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年02期）

导出/参考文献
[1]张荣兰. 基于游戏教学法的小学体育教育[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(02): 89-90.

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