浅析在小学道德与法治学科中培养学生创新思维的几点思考
张永
随着我国教育改革的不断深入，创新思维能力的培养，成为了小学道德与法治教学中的首要任务。道德与法治是一门活动性综合课程，除了多学科的融合之外，每一篇课文都有副版小绘本，言简意赅的文字、活泼明快的内容富有童趣，能有效启迪小学生的智慧，使其在知识欢乐世界畅想的同时，充分调动学习的积极性，确保他们真正理解、掌握教师的教学内容，促进自身全面综合素质的发展。因此，科学合理的教学方法是道德与法治教学的关键因素，而培养创新思维是道德与法治教学的最终目标。本文主要从小学道德与法治学科中培养学生创新思维的概述入手，对其现状与策略进行深入地探讨。
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