小学音乐教学中融入地方戏曲的传承与发展
田燕妮
随着教育改革的不断深入，社会发展、人才培养等多方面因素对小学音乐教学提出了更高的要求，不同于以往的教授知识与技能即可，在新时代的小学音乐教学中，教师还应注重培养学生的文化自信与民族归属感，由内而外的提高学生的音乐素养与综合素质。众所周知，地方戏曲是承载当地文化的重要载体，对其进行传承并发展是小学阶段音乐教学的重要目标，因此，小学音乐教师应对如何在小学音乐教学中融入地方戏曲展开深度思考，积极探索各种方法途径，保障地方戏曲及其文化的传承与发展。
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