把握语文教学中的“爱恨情愁”——谈语文老师该如何解读文章情感
李宙璟
在语文教学中注入情感,令生冷的文字加上温度,使平面的人物形象立体饱满,让孩子们在字里行间去体会人物的爱恨情愁,这是多么美妙的事情。而现在许多语文老师偏离了轨道,迷失了方向,变得功利近视,一篇篇璀璨的文章被肢解得支离破碎面目可憎。那么我们该如何去把握语文教学的方向,让孩子们真正感悟到文章做的真、善、美;让孩子们从心底爱上语文呢?这篇文章从课前备课、课件设计、教学环节以及作业布置上都有阐述。