全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

把握语文教学中的“爱恨情愁”——谈语文老师该如何解读文章情感

李宙璟

湖南省郴州市九中

在语文教学中注入情感,令生冷的文字加上温度,使平面的人物形象立体饱满,让孩子们在字里行间去体会人物的爱恨情愁,这是多么美妙的事情。而现在许多语文老师偏离了轨道,迷失了方向,变得功利近视,一篇篇璀璨的文章被肢解得支离破碎面目可憎。那么我们该如何去把握语文教学的方向,让孩子们真正感悟到文章做的真、善、美;让孩子们从心底爱上语文呢?这篇文章从课前备课、课件设计、教学环节以及作业布置上都有阐述。
【栏 目】 教育研究
【出 处】 《文渊·中学版》2021年04期 第333页 (共1页)

相关文献

导出/参考文献
[1]李宙璟. 把握语文教学中的“爱恨情愁”——谈语文老师该如何解读文章情感[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 333.

PDF在线阅读

《把握语文教学中的“爱恨情愁”——谈语文老师该如何解读文章情感》

价格:0.00

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知