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基于数学核心素养的高中数学教学实践

姜巍巍

（吉林省东丰县第三中学　吉林东丰　136300）

摘　要：本文主要针对核心素养和高中数学教学展开研究。先阐述了高中数学课堂培养学生核心素养的必要性：有助于教会学生学习方法，提高学生成绩；有助于为教师教学指明方向。然后提出几点切实可行的培养策略：要创设课堂氛围，激发学生学习的积极性，要注重核心素养的培育过程，在教学内激发学生学习动力。旨在通过对策的构建，培养学生的核心素养，推动教学全面展开。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 核心素养 应用分析
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第136页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]姜巍巍. 基于数学核心素养的高中数学教学实践[J]. 科学咨询 . 2021(04): 136.

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