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微课支持下的初中数学“自主互助”教学实施路径

卢宝丽

（福建省南靖县第四中学　福建南靖　363601）

摘　要：在新课程改革标准的影响下，微课逐渐成为目前各学科日常教育教学中的重要手段，对学生们的学习兴趣激发、学习能力培养具有非常重要的影响和作用。基于此，本文重点分析在微课支持下的初中数学自主互助教学的实施。实现微课在情景创设、合作学习等各方面的合理应用，这样不仅有利于提高学生们的参与积极性而且还可以保证初中数学的整体教学效果。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 微课支持 初中数学 自主互助 教学实施 实施路径
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第216页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]卢宝丽. 微课支持下的初中数学“自主互助”教学实施路径[J]. 科学咨询 . 2020(11): 216.

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