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核心素养视角下高中历史教学创新构建策略探究

王章科

（重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）

摘　要：在高中历史的不断改革和发展中，核心素养一词进入了人们的视野范围，受到了众多教育学者的关注和研究。如何立足核心素养背景，创新高中历史教学课堂是当下教师致力研究的问题。文章简述了历史核心素养概念，探究了核心素养视角下高中历史教学课堂的构建，以希望推动高中历史教学模式的改革和创新，推动高中生核心素养的发展，推动高中历史教学的有效开展。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 高中历史 创新教学 教学研究
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第256页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]王章科. 核心素养视角下高中历史教学创新构建策略探究[J]. 科学咨询 . 2020(11): 256.

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