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如何利用“串反并同”巧解动态电路问题
杨耀
(四川省东汽八一中学 四川 618000)
摘 要:在高中阶段的学习过程中,物理电路问题对于学生来讲属于一种比较抽象的问题,学生在学习过程中会存在较大的难度,影响到了学生的学习积极性和学习效率。本文重点针对如何使用“串反并同”调节动态电路问题展开了分析和研究,提出了动态电路问题的有效解决方法,提高学生的物理学习效率。
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【栏 目】
案例教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
串反并同
动态电路
解决思路
【出 处】
《科学咨询》2020年02期
第120页 (共1页)
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科学咨询(2020年02期)
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1
]杨耀. 如何利用“串反并同”巧解动态电路问题[J]. 科学咨询 . 2020(02): 120.
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