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参与式教学法在高中历史教学中的活用

游江

（重庆市长寿双龙中学校　重庆长寿　401241）

摘　要：历史是一门理论性、系统性和逻辑性较强的学科，只有学生真实参与到对历史事件的学习与思考之中，才能够对所学知识有正确的理解，更好的运用所学知识来解决现实生活中的问题。本文基于多年的高中历史教学经验，对参与式教学法在高中历史教学中的活用之策进行了探讨，仅供相关教育研究参考。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中历史 参与式教学法 活用 策略
【出　处】 《科学咨询》2019年04期 第60页 （共1页）

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科学咨询（2019年04期）

导出/参考文献
[1]游江. 参与式教学法在高中历史教学中的活用[J]. 科学咨询 . 2019(04): 60.

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