体验式学习在小学数学教学中的应用分析
雷永梅
现在的教育体制下,学生的学习自主性受到了更多的关注,经验型教学也开始在小学数学中逐渐流行起来,从而呈现出课堂由教师主导,变成学生主导,教师为辅的主流趋势。本文从经验学习的重要性于意义为出发点,从不同角度对经验学习在小学数学中的运用进行了论述,以期对今后的数学教育有一定的借鉴作用。
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