情境在小学语文口语交际教学中的巧妙融合实践

扎史吾堆

在新课改的背景下，小学语文教师应当改变以阅读和写作为主的教育思路，响应素质教育的要求，全面加强口语交际教学，以提高学生的语言应用能力。针对这个目标，情境教学法在口语交际课程中得到深入应用，对激发学生的表达热情、营造优质的口语交际环境均具有重要意义。基于此，文章通过阐述情境在小学语文口语交际教学的实施要点，从主题辩论、结合生活、创编故事、问题启发、评价总结等角度入手，探究高效的融合策略，以资参考。 (共2页)

情境在小学语文口语交际教学中的巧妙融合实践

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