深度学习背景下提升小学数学提问有效性的优化措施
卢进
小学时代的数学教育培养是十分重要的黄金时期，是小学学生在为以后的数学学习打好良好的基础关键时期。小学的数学教学，注重学生的数学思维养成和综合能力的提升，应该使学生在教师的教育指导下，可以更好的提升自我学习数学的素养和对数学问题思考的能力。而为了能够促进培养学生思考问题和对数学思维的注重程度，教师在课堂上的教学方式的选择是极为重要的。因为高效率的数学课堂往往会使学生在学习数学时能够更好的提升自我学习数学的综合能力。并且通过新颖的教学方式，可以在引导学生学习数学这条道路上走得更加坚定。
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