小学生英语提问能力培养进阶体系的构建与实践

徐国辉吴兢兢张培林郑宝珠

主动提问能力是21世纪学生核心素养的重要组成部分。小学阶段是系统培养学生包含主动提问等学习能力与学习习惯的良好时期。文章基于为期三年的聚焦小学生英语提问能力培养的校本实践，构建了小学生英语提问能力培养进阶体系，并结合小学低年级、中年级及高年级三个学段实践案例进行详细阐述，最后归纳了小学生英语提问能力培养的注意事项及参考建议。 (共6页)

小学生英语提问能力培养进阶体系的构建与实践

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