《红楼梦》整本书阅读教学内容的策略探析

杨大忠

《红楼梦》整本书阅读教学中出现的种种问题，是因教学内容与教学方式存在的种种问题所致。构建《红楼梦》的教学内客可从以下三方面着手：由课文《林黛玉进贾府》向《红楼梦》全书拓展，以设计相关专题、解决专题任务的方式阅读全书；在兼顾具体学情的基础上，挖掘具有揭示性价值的情节；重视小说人物精神世界的闪光点。 (共5页)

《红楼梦》整本书阅读教学内容的策略探析

杨大忠

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