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安置房居室空间设计项目教学实施报告的撰写与实施

田洪刚

（贵州电子信息职业技术学院 贵州凯里 556000）

“课堂大于天、育人重于山“，课堂是教育教学的主阵地，课堂教学质量决定着人才培养质量。本文以 2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛为契机，结合安置房居室空间设计项目教学实践，从作品的教学整体设计、教学实施过程、学生学习成效、反思与改进四个方面进行分析，展示了项目内容的选取、目标与学情、教学重难点的确定、教学策略的研究、教学实施过程、学生学习成效、反思改进等内容，具有一定的参考价值。
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【栏　目】 艺术教育
【分　类】 工程技术 轻工业、手工业
【关键词】 实施报告 空间设计 教学设计 教学能力比赛
【出　处】 《鞋类工艺与设计》2021年13期 第42-44页 （共3页）

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鞋类工艺与设计（2021年13期）

导出/参考文献
[1]田洪刚. 安置房居室空间设计项目教学实施报告的撰写与实施[J]. 鞋类工艺与设计 . 2021(13): 42-44.

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《安置房居室空间设计项目教学实施报告的撰写与实施》

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