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渐进式任务驱动教学法在口腔专业实验教学中的实践路径

张敏

湘潭医卫职业技术学院

实验教学是学生贴近实际工作环境，将理论知识与临床实践相结合的关键环节。为了提升实验教学的有效性，医疗卫生类职业技术学院口腔专业开始运用各种新的教学方法开展实验教学，帮助学生有目的地开展实验，在实验中更好地理解和掌握口腔专业理论知识。本文探讨渐进式任务驱动教学法在医卫职业技术学院口腔专业实验教学中的应用，旨在有效提高医卫职业技术学院口腔专业实验教学质量。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 渐进式 任务驱动 口腔专业 实验教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年34期 第31-33页 （共3页）

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爱情婚姻家庭（2022年34期）

导出/参考文献
[1]张敏. 渐进式任务驱动教学法在口腔专业实验教学中的实践路径[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(34): 31-33.

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